小宝看我的裤子破了，膝盖上有个洞还在穿。 她不知道这是裤子的款式，还以为是妈妈没钱买新裤子了，所以才穿破裤子。她用清澈的眼睛望着我，一本正经地对我说：“妈妈，等我长大了，我要给你买条新裤子。”真是突如其来的感动。我连忙抱起小宝，连声说着“谢谢”，并亲吻了一下她的脸蛋。
带着两个孩子出门去买菜。回来时，女儿只管向我索要手机，说回家要看视频；小宝却特别自然地对我说：“妈妈，我来帮你拎东西吧。”随手就从我手里接过个袋子，帮我拎番茄和丝瓜。邻居很诧异小宝的表现，问她沉吗？能拎得动吗？小宝说：“我会帮妈妈拎东西，我能拎得动。”小宝的自信心和“我能行”的信念就是这样树立起来的，而女儿的信念则是：爱我，就是要替我做好一切。这就是我以前替她包办一切的代价。
真不知小宝的小脑袋里想的是什么问题。上午把西瓜、彩虹糖、馒头、凉开水混在一起，弄成了一锅不能吃的东西；下午又把洗好的葡萄放进了粥里，放完了也不吃。 难道你要搞实验吗？孩子爸一直说小宝在浪费东西。我制止了他对小宝的谴责，相比于浪费东西，我更希望孩子有好奇心和探索欲。
孩子爸为了女儿能够写作业，能够学习，真是拼了，竟然用给女儿买条小狗作为条件进行交换。结果狗拿回来了，可女儿把注意力全都放她的狗上，还是不学习。她给小狗洗澡，喂食，还训练狗狗上楼、握手，玩得不亦乐乎。相对于孩子爸的焦虑，我心里还好。如果学校教育不是一种选拔教育，同学之间不是一种竞争关系，女儿通过自己的热爱和特长去生存没有一点问题。
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