英语早读营有学员提出了以上问题。我的回答如下：
1. 怎么叫好？我的目标是什么？
大多数的人，发音方面，说话能让别人听懂，就可以了。
在转行当老师之前，英语对我来说就是个工具，能在工作中有效沟通，就算“好”了。但当老师的话就不行了，要教好学生，必须提高标准。所以，我是从2017年才开始系统学习语音语调的。
如果你不需要当老师、播音员之类的，把标准定合理些，以准确为目标，主要任务是纠错——哪些词我以为会读，但一直是读错了的？哪些单音我分不清？
2. 不要着急，但要有信心。
持续练习比天赋更重要，任何技能都是如此。天赋好，可能花的时间少点儿，天赋不好就多花时间练习呗。
3. 怎么练？
慢下来，听和读都慢下来。先用回音法慢速跟读，练熟了再加速。
4. 练习量够吗？
量变引起质变。练习的数量级够吗？是10的几次方？有人想练几遍就掌握，哪有真么容易，试试几百几千，效果肯定不一样。
我曾经跟读过一段两分多钟的音频，每天半小时，用了整整两个月。舌头绕不过来的小片段，几百遍是常事儿。
卖油翁的技能，唯手熟尔。英语吗，唯口熟尔。
talking
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书读不好，关系也处不好，活该经历这些东西………
无论如何调整 都过不好一天 一生又咋办
本文标题：读不好，怎么都读不好，咋办？
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