耐心和情绪稳定

如何面对一个极其调皮、捣乱和哭闹的两岁孩子？

当孩子故意做错事时，一个老师用比较严厉的言语和惩罚，让他惧怕，有效果，哭闹会少点，但将来会带来更大的反弹。

另一个老师开始跟他讲道理，失去耐心后会给他小小的惩罚，他还会无休止的哭闹，躺地上不起。

多个老师都无计可施，不知以何种方式对待他。

后来，来了一个实习老师，她耐心地给他讲做的不对的后果，做对了就给于鼓励。无论他怎么调皮，即使把水吐到地上，老师的语气仍很温和而坚定，一点儿情绪也没有，继续耐心地对孩子说话。

奇怪了，孩子没有如往日的大哭、没有躺地上闹，还慢慢会和老师不断说话交流。

我感叹耐心和无情绪的力量，学到了一点:耐心和不要情绪地去讲道理，不管对方怎么不好，不带情绪继续耐心沟通。

这是很难的，因为谁都会有情绪的时候，但至少找到了正确的方向和办法。

从另一个角度可以看出，老师的知识技能是次要的，有爱、耐心和稳定的情绪才重要。