今天自己很欣慰，给孩子讲作业时没有吵孩子，而是比较平和的和孩子说出他的问题所在，我没有生气，孩子很欣慰的接受我的提议。
当时我准备生气的时候，我就告诉自己，我生气解决不了问题，孩子反而还会紧张，反而做不好，等他说完，我就耐心的告诉他，那些地方有问题，那些地方该如何说？
他非常开心的接受了，并且还去阅读去了。做的很不错，阅读也有进步。今天听写也做得很好。
其实，我催他写作业或者对他要求过高，反而让他厌学，而如果我耐心的让他慢慢想，结果他做的反而更好，只是要适时的对他的行为做出点评，鼓励他好的行为，提醒他改变不好的行为！让他学会觉察自己！
今天我就觉察到自己要生气的时候，及时的反应过来！让我很开心！这也是一个进步！
但有一个地方还是需要改进不要动不动就动手，这样不好！
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