暖心的DISC
面授课第一天，去现场的路上，助推一一确认我们的预计到达时间。得知我有可能迟到，助推筝筝（筝小钱）超暖心，没有任何形式的埋怨，而是叮嘱我路上一定要注意安全。
迟到了5分钟，抵达教室。海峰老师已经开讲了。座位安排在第一排的正中间位置，“偷”溜进去是不可能了。混在发书的人群中，到了第一排，很尴尬——没有我的椅子。总不能面对面的做到海峰老师面前吧。海峰老师轻声的对我说了句“实在不好意思"（我很羞愧，明明是我不好意思才对）.就真的安排我坐在了他的对面——是距离海峰老师最近的人。近到，海峰老师发爆破音时可以感受到他的口水，（希望海峰老师原谅我的爆料）。ps：赠送了N本书、本子、各色笔样样俱全，丰富到眼花的茶歇、这些暖我就都不提了。
大爱的助推机制
进入到新的群体，除了熟悉身边的人，像我这样需要预热、再启动慢吞吞的S，熟悉起其他人来需要一段时间吧。可是我们的线下相处时间只有两天噻！高I的我筝姐，就是可以神奇的（迅雷不及掩耳盗铃之势）打通了组员间的沟通壁垒。让S的我探讨时尽情的发挥我的C。相处时挥舞我的I。至于D.......我知道了如何去相处。
F53班新生，每人都有一件印有自己名字的T恤。这样大家可以很快认识彼此，避免了忘记（和不知道）名字的尴尬。不过组内有一位，总在固定时间换回衬衫的小伙伴，好在我已经记住他了。
我筝姐和我们（二组）
神奇疗效的Ending
面授课程结束，颁发证书、合影。这些算得上是常见的流程。然而惊人的是海峰老师、任博老师在合影时配合度超高，摆出各种有创意的pose。我俗套的举大拇指时，任博老师说，来个有意思点儿的呗。有意思点儿——在其他小伙伴那里得到了满足。
面授课程的收尾，有一个特别的环节，就是大家手拉手围成一大圈，合唱我们是《相亲相爱的一家人》。开始我有点一暗自吐槽，是不是形式主义了点儿。神奇的是，大家一起手挽手唱第二遍的时候，我已经不拘谨或是感到好笑了。而是发自内心的融入大家。一起认真的唱，这种心理转变真的很妙。大家手牵手跟着节奏挥舞，做人浪。全场气氛嗨到不要不要的。
就在这种氛围中，海峰老师让每个人去拥抱至少五个人。与组内伙伴们拥抱，与在线上仰慕已久的牛人拥抱，还顺便用拥抱了我偷瞄的帅哥。哈哈！
用多种不同的方式促进每位学员间的增进彼此的认识与链接。DISC真的是让我大开眼界。
（所有环节全部结束后，大家自发收拾场地。学姐还打包了葡萄让我带走。就是那种走亲戚，大包小包带回家的感觉！）
F53自己人的大合照
9月23日、24日，结束了为期两天的【DISC双证班】面授课程。复盘迟迟未出。“拖延”当然是必不可少的因素之一（惭愧、惭愧）。更重要的是可能源于一种“害怕不完美”的焦虑。尽管我深知‘先完成、再完美’的重要。
我是一个比较擅于写"...后感“的人，从小细节到大方向，”唠嗑“嘛，总是可以长篇大论一番。而我高C的小伙伴们擅长的是写“....评”。就好比同看一部电影，我写的是观后感，人家写的是影评。
第一天面授课程结束后，有助推带领小组成员复盘。我被同组高C的小伙伴们，一遍一遍的刷新认知。以至于面对这次文字的复盘，我有些却步。（这真的不是在甩锅）我的想到哪里写哪里的风格，似乎写不出——可以拎出坚实框架，捋得出清晰脉络的复盘文章。
记得加入猫叔的社群是时，【想收获的】那一栏填写的内容，其中包含了——增加看待事物的不同角度，拓展思考方式的不同维度。这的确是我想收获的，但现在看来好像只停留在想的层面。【DISC双证班】、同组的伙伴们给了我真真正正、实实在在的的角度与维度的碰撞。让我真的‘有意识’的认识到了——不同和存异（问题总是有四种解决方法）。
“‘打通上层、提出问题、带着问题去学习’。‘有意识的，从意识层面去看待问题。’......”原谅我没办法高度还原高C伙伴们的话。我通俗的总结，学习DISC要用”上帝视角“（可参见节目《饭局的诱惑》）以局外人的身份去学习、分析与应用。C伙伴们把我原有的所谓的逻辑、系统、意识都打碎了。目前它们......还在重建中。
作风卡参考标准
如图，作风卡的区域分布。而我的作风卡显示的是下图中的“接受”。
我的作风卡
目前我自己把它解读为——吸收。不断的吸收新的不同，继而面对不同、从而自如的应对不同。同组小伙伴小章鱼儿说的很好，“我们每天在这里不只是DISC学习，更多是用这个幸福工具如何成就自我的小天地。当我们本性具足，才可自助、助人。”
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