截止到2021年3月26日晚上24点，【一起写吧】一共收录了76篇文章，这是老师们坚持跟随一起写吧第二期的第238天。
我们地区因为疫情停课了两周，今天终于开学了！看到孩子们灿烂的笑脸，我感受到了生命和教育的美好，其实校园里没有孩子，学校就没有意义了。当我看到孩子们欢欣鼓舞地来到学校的时候，我知道这疫情终将过去，我们都心怀希望，我们都相信美好！
在这76篇文章里，有以下五位老师的文章给了我深刻的印象。
第一篇文章是165号湖南毛忠民老师的《让教育得以真正发生》
“教师要给学生一滴水，老师就要有一桶水”，教师所有的生活、学习、经历都是在为教学做准备的，教师应该是终身的学习者，当自己的所见所闻以及摄影、录像、文字的记载能够成为生动的教学资源，老师就不是照本宣科，而是用自己的人生经历、生命感悟在教学，对生活的态度、对美的追求、对多元文化的理解与认同就会潜移默化成为学生生命中的一部分，让教育得以真正发生。
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第二篇文章是113号福建刘松梅老师的《一年之计2》
很多事情，都是急不得的，同样，教育是一种慢艺术。身为老师，一定都知道，孩子的接受能力是有限的，你不可能一下子把所有的知识都塞给他，孩子的智力水平也存在着差异，有时候，一个较难得知识点，还需要停下来，等一等，还要多巩固。有的知识，更多的是需要孩子经历假设，操作探索，实验等过程，知识才会内化。最近，为了完成教育技术2.0，我不得不摸索那些录屏软件，制作动画，声音合成等，从构思到制作，再到完成，需要花费很多的时间，也会经历失败和不完美，但是，从中也逐渐看到自己的作品，是一种经历曲折后的成就感。要知道，做好一件事情通常都需要花费很长时间，任何成功都无捷径，所以我们不慌不忙，同时享受这一过程的快乐。
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第三篇文章是179号山东董纯老师的《坦然面对，疗愈自己》
听了钟杰老师的课，我真希望时光能够倒流，让我在青涩懵懂的时候遇到钟杰老师这样懂女生，宠女生的好老师，去平稳度过自己的青春期，做一个自信、大胆内心阳光的女神。同时也会让我能在为人师的时候，能够更专业，更真情，更智慧的陪孩子们度过这段青涩懵懂多变的时光。
控制好自己的情绪、具有超强共情能力、看到问题去深究本质的敏锐嗅觉、公平正义不存私心的大爱、用各种方法巧妙解决问题的智慧，这些都是一个优秀班主任身上所必备的能力，我经常告诫我自己，尽管不能给孩子以人生启迪，但也不能给她造成心灵上创伤。
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第四篇文章是22号山西吴继红老师的《为什么读书》
正如明代诗人于谦所说:“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，这本书就像我的一位老朋友，打开它我有一种冲动。果然，在阅读了第一篇文章《教师专业学习的动力源于什么》后，我高度认同郝老师的观点:学习是“为了自己，为了让自己更优秀，让人生更幸福”。
读书让我不断成长，让我不断攀升；读书让我更加优秀，更加幸福。我终于明白了为什么读书。
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第五篇文章是55号安徽汪韵琴老师的《让课堂真实发生》
公开课面对的是学生，启发学生，引导学生，发展学生，唤醒学生，解放学生一定是第一位的。不能把教学当成表演。无论上的什么课型，首要关注学生的课堂真实状态，呵护每一位学生的生命成长，助其健康成长和全面发展。这才是我们课堂的初衷。教育呼唤真实的课堂，就让我们在文质老师的这些金句的指引下，从能改变的地方开始改变，努力让课堂焕发出生命的活力。
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人生啊，一步一步走；欢乐啊，慢慢地涌上脸庞。我们都是一群热爱孩子，热爱教育的人，我们都是一群相信生命，相信未来的人。我们每个人都将成长为自己生命中最喜欢的模样，这就是我们新时代中国普通的脊梁式老师，我们就是我们，我们就是最大的教育公益人！
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