学生时代我们会崇拜一种人，他们的名字叫学霸！这些人好像有神助力一般，学什么都好，同学们只能用仰视的目光看他们。
还有一种人，平时学习成绩不显眼，大家根本注意不到他，但是到决定胜负的考试时，他们的表现就会让你大跌眼镜，惊掉下巴。他们宛如一匹矫健的黑马，用最强劲的力量冲到终点。这样的同学，老师喜欢称他们黑马，学生喜欢称他们考霸，考神。
日本北海道的确井孝介就是一位考霸。他上高一时候，在日本全国性模拟考试中成绩垫底，这样成绩考好大学的希望极其渺茫。但是考好大学是每一个青春期孩子的梦想。无论土地多么贫瘠，都想孕育希望的种子。
他开始发奋努力。因为基础太差，确井孝介学习很吃力，很多知识他不理解，做不到融会贯通。无奈之下他决定：无论是否理解，先记下来再说。
想要通过死记硬背取得好成绩，这是不可能的。但是塞翁失马焉知非福，确井孝介虽然没有在最开始取得好成绩，却在学习过程中，探索出一条记忆的好方法，并用此方法开始在考场上叱咤风云。考上了关西学院大学法学系，大学期间考上了司法硕士，这个考试在日本只有3%的录取率。毕业后又用此方法零起步备考，考取了注册会计师资格证。
为了帮到更多的考试党，确井孝介把这个记忆方法总结出来写成《跟着考霸记笔记》。书中用六个章节，主要从如何记笔记到使用笔记两个方面详细介绍考霸的笔记术。
考霸笔记分四部分：从左上部分开始是聚焦栏，左下部分是整合栏，右上部分是记忆栏，右下部分笔记栏。聚焦栏很简单，填写你想要记住的内容。整合栏是把零散的知识点整合成一个知识链条，方便记忆。记忆栏采用图像方式记忆方式记住生疏的知识点。笔记栏是要把笔记本和习题集联合使用，笔记栏里写上做错的需要重点记忆的习题号，在整合栏里用红笔圈起来相关的知识点，复习时看到红笔圈就意味着这是重点记忆信息。同时在习题集中把题号也用红笔圈起来，旁边写上关联的笔记页码，提醒自己可以去笔记本那一页里复习。我们重点看看整合栏，记忆栏和笔记栏如何使用。
接龙式联想法整合知识点，方便记忆
如果请你回忆一个最难忘的人，你脑海中会浮现这个人的长相，声音，做的事情等等很多关联信息，而不仅仅是一个人的名字。这说明大脑记住的任何信息都不是孤立的，零散的。整合栏就是利用这个大脑记忆原理，把零散的知识点整合起来，形成一个知识链条，方便记忆。通过整合后的知识链条，就好像大脑神经元链条一样。
《跟着考霸记笔记》中讲到使用整合栏串联知识有三个步骤：
1、在“整合栏”左上方填入“聚焦栏”里的笔记。
2、基于已有信息进行问题联想，写下“在意的事”
3、把在意的事写在联想连接线附近。
把这三个步骤细化一下，就更容易理解：
第一步，在聚焦栏里填上想要记忆的信息，非常简单。
第二步，在聚焦栏下面向下画一条线，这条线就是联想的连接线，他随着联想内容会向下延展，到笔记本顶端时候再向上延展，最后形成一个U形。
第三步，对聚焦栏里的信息展开联想，你想要知道什么，就是你在意的事，把联想的问题写在连接线旁边。
第四步，联想答案的关键词写在连接线上。
重复第三和四步，以此类推，把联想到的知识点关键词串联在连接线上。看看书中提供的图片：
这个方法叫做“接龙式联想法”，是一个非常好用的方法，尤其是在复习文科类知识时特别好用，书中列举的案例就是历史科目还有法律知识。除此之外也可以用在自己工作和生活当中。我在工作时需要记忆业务知识，就用了这个方法。
关于联想路径，书中给出两个建议：是什么（what）和为什么（why）,这是推荐和参考。我个人认为可以发散思维，怎么联想都可以，比如在哪里（where），多少个（how mach）等等，既然是整合知识点，就可以把自己想到的都整合出来，再根据需要选择重点记忆。
可视化图像记忆法，让记忆更深刻
1971年，美国心理学家梅拉宾提出：一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，辅助表达的方法如手势、语气等则占了38%，肢体动作所占的比例则高达55%。这就是著名的梅拉宾法则。法则显示，相比事实，能产生视觉冲突的事物更让人容易记住。
比如，你要给老家的妈妈从网上买件衣服，你告诉她衣服什么颜色，什么款式，胸围多少，身长多长，等等一堆信息，估计她也记不住衣服到底什么样子，如果你直接给她看一下衣服图片，她很快就记住了。
在考霸笔记本中，如何利用图像记忆呢？
画一个三角形框架，三个顶点分别填写内容是需要记住的信息即“回答”（最上面顶点），为什么（左下角顶点），记忆线索（右下角顶点）
方法很简单，有一些注意事项：
回答栏里填写关键词即可。可以在复习时看到关键词后进行自问自答的回忆演说。
可以编号。回答栏里和整合栏统一编号，这样方便复习回顾。
记忆线索栏目里需要注意事项：1、线索越具体越好；2、先记住数量，再记忆内容。比如尼布楚条约有几条内容，你可以先记住数量，再去记忆内容。3、用缩略词帮助记忆。
当然，这个三角框架也是作者推荐。如果你使用过程中发现需要四角框架，五角框架，也未尝不可。
横跨式学习，笔记本和习题集链接让记忆更牢固
笔记栏是结合笔记本和其他记忆工具，比如教材或者习题集一起学习记忆，书中称之为“横跨式学习”，具体做法是：
1、若“整合栏”里的信息出现在题目中，就把题号写在“笔记栏”里。
2、用红笔标记“整合栏”里的相关信息
3、用红笔圈出题目，标记“记忆笔记”的页数
首先在笔记栏里写上习题集中需要重点记住的题号，接着在整合栏里用红笔或其他颜色笔圈出知识点的关键词，最后在习题集上用同样颜色的笔圈出题目，写上相关笔记的页数。这样记忆笔记里的信息和习题集就关联起来，一目了然。复习时看到习题集中那个题号是被红笔圈起来的，旁边有记忆笔记的页码，就直接翻到记忆笔记那一页，确认内容，加深记忆。
结语
有人或许会说，这样太麻烦了，我本来学习就很紧张，还要先学会你这个方法，这个方法与我是不是好用还不一定，还不如直接用我的习惯记忆就好。那么请思考，你用自己习惯的学习方法有好的效果吗？你是学霸还是考霸？如果你一直用自己习惯的学习方式一直没有取得自己想要的结果，何不试试考霸的方法呢？好不好用只有尝试了才知道，没准儿在你的使用过程中，还能更加完善。
通过介绍确井孝介这位考霸的笔记，我发现方法是次要的，主要的是作者的思考方式。笔记的四个部分背后都有科学的大脑记忆原理，说明他是顺应科学规律的。其次笔记强调了学以致用的学习目的。虽然不是成人学习的致用，但是记忆知识的致用就是在考试中取得高分。考霸笔记最后和习题集结合就是达到致用目的。预祝你早日成为考霸。
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