会计学院在产学研合作方面的规划、政策、措施
会计学院坚持以学生为本，一切为了学生，为了一切学生的办学理念，科学制定专业教学质量标准，细化学生社会责任、创新精神和实践能力“三位一体”能力素质要求。以学生能力培养为本位，深入推进教育教学改革，全面修订、不断完善本专科人才培养方案，构建完善应用型人才培养质量保障体系，提升应用型人才培养质量。走好产学研合作教育的道路，实现开门办学，提高就业率，促进会计学院的良性发展。
在学校不断深入开展的应用型本专科人才培养教育思想大讨论的中,我院教职工普遍对如何办好应用型本专科专业的途径和道路有了清楚的认识。为了培养符合社会需要,建立适合我院特点的政产学研合作办学机制和模式，全面提升我院教育教学质量和办学水平大力培养具有良好职业素质，较强工作应用能力和创新精神的财务会计金融管理的高等应用型专门人才,制定了切实可行的我院2016-2020年教育事业发展规划，产学研合作教育实施计划。
指导思想
(一)以就业为导向，以满足培养财经类管理专门人才为核心,以优势互补，互惠双赢为动力，积极吸纳企、事业单位的教育资源服务于我院的管理学这一大学科的财务管理、会计学、审计学、金融管理、审计，会计六个专业应用型人才的培养工作;
(二)突出应用性,积极主动的加强同企业单位、当地政府及科研工作单位的合作,建立一批具有真实职业岗位体验的稳定的校外实训基地;
(三)在服务地方经济发展的同时积极推动应用型本专科各专业实践教学的发展，为社会培养大批财经类管理人才，以赢得地方、行业、企业的重视和支持，提高学校的社会信誉度，实现我院办学事业的良性循环和持续快速发展;
(四)全面修订、不断完善本专科人才培养方案，实施“通识教育+专业教育+创新创业教育”的人才培养模式。科学制定专业教学质量标准，细化学生创新精神、实践能力和社会责任”三位一体“素质能力要求。把产学研结合提高到一个新的认识层次，坚持实践教学走政产学研合作育人之路，积极探索应用型人才培养新思路,努力提高人才培养质量的水平,提高就业率。
二、目标任务
(一)深入开展应用型本专科人才培养教育思想与教育理论的学习,继续开展应用型本专科教育，思想大讨论使应用型本专科的办学理念深入人心，变成自觉的行动,为改革和发展本科教育奠定坚实的思想基础。提高广大师生对本专科教育特色、走校企合作办学道路的认识,坚持以服务为宗旨，以就业为导向，构建校企合作、政产学研结合的人才培养新模式。
(二)对照学院“评估指标体系”中产学研基地建设的要求，对教研室及相应的专业、课程以及日常的教学管理工作进行了认真安排落实，并对关资料进行系统的整理、汇总、归类保存，发现问题及时纠正。
(三)聘请有关企事业单位一线管理人员 、技术人员、行业知名专家、教授成立专业建设指导委员会，有效地参与我院教育、教学重大事宜，关键环节的研讨与决策，指导专业开发，专业建设,承担教学指导、专题讲座等任务。
(四)继续保持和巩固我院过去几年间各专业在长期实践教学中与校外企、事业单位建立的实训合作关系，并加强情感联络和信息沟通继续使用,充分发挥在培养和形成学生专业应用能力及综合素质中的重要作用，保证实践教学有效的正常运转。
(五)做到集中与分散相结合;重点与配套辅助相结合;为我院财务管理、会计学、审计学等各专业签定一到两个企业协会实行校企合作人才培养的合同，形成我院相对稳定的校外产学研合作办学基地。更深层次的发挥企业、事业单位与我院联合办学中的作用，促进我院的办学融入社会，紧贴社会需求办学，随着社会需求变化而发展。
(六)提升完善院内实训基地的建设。根据会计学院各专业的特点及特色，训练学生点钞、传票等财经类人才必备的技能。根据发展规模,在原有设施、设备的基础.上完善软件建设,逐步购置相关课程的教学及实训软件在省级大学生工学实践基地的基础上，增强和扩大综合模拟实训的功能,满足实践教学、仿真应用训练的需要，提升学生的操作能力。
(七)进一步完善教师激励机制，完善教学名师、教学成果奖、教坛新秀的评选制度，加大对获奖教师的奖励力度；坚持评选优秀教育工作者，开展多种类型的教学竞赛，以形成良好教风。培养、建立一批高素质的双师型教师队伍。我院教师要积极参与校外实训基地建设，并在校外基地得到锻炼和培养。
(八)建立质量评估制度，一是学院每年组织专门人员对教科研项目、创新平台建设、重点实验室建设的立项评审、中期检查、结项考核等进行总结评价考核以及资料归档等；二是深入调研，不断总结研究，对各项目和平台、实验室建设中的先进经验及时推广，对存在问题加强指导和引导，不断提升建设质量。极总结、探索在建立和实施产学研合作办学过程中出现的新问题,完善思路及时总结新的经验。要求每年召开一次产学研工作交流总结会，并收集整理在校内实训基地、校外实训基地进行的实习实训计划、运行记录及学生实训成果和企事业单位对学生工作表现的反馈意见及实习评价的资料。
三、保障措施
1、在学院产学研合作教育工作领导小组的督促指导下，每年初由分院教学科会同各教研室草拟切实可行的政产学研合作教育实施计划，年底汇总全院各专业班次、各校外、校内实训室、实训基地运行情况,总结其成绩和存在问题,报学院产学研合作教育工作领导小组，主动接受监督和检查，表彰先进。
2、各专业教研室主任是专业政产学研合作教育改革与建设的第一责任人,分院院长是全分院政产学研合作教育的核心责任人。要组织全院各专业带头人、骨干教师及时研究政产学研合作教育的问题,促进工作、解决问题,保证实施方案的实现。
3、有实习实训任务的教研室,在制定实训计划时必须考虑组派教师和学生- -同到合同基地单位实习，且必须聘请一名该企事 业单位的技术人员和教师共同指导完成实训任务。
4、在校企合作教育工作中，参与实习指导、兼职锻炼的教师优先评定"双师"教师资格，并根据所取得的成绩与年终评优、职称晋升及津贴分配挂钩。
5、建议学校在教学经费上大力支持政产学研联合育人，尤其是校企业人才培养做的好、效果显著的更要重点扶持和奖励。
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