大米真的是很懂事的孩子，家里老人都说这娃儿都不爱哭，最近话呗打破了，遇到不顺心就会哭啼，作为妈妈我内心其实是开心的，我一直害怕大米这种性格，一些情绪释放出来，他会自我压制，现在遇事不爽，哇哇一哭，我便能更加了解他的需求。
我喜欢孩子裤泣，疼了裤，累了哭，烦了哭………一些不愿意用语言交流的问题，都会通过哭啼告诉妈妈。比如今日早教课上的橡皮泥，他突然大哭，嘴里嘟囔着拿回家，我瞬间明白他的意思，①他想表达喜欢这个橡皮泥颜色，②他明白东西是教室的，他带不走，③他想让我买给他...…大米就是这样的，有些难为情的话语不喜欢直接与我交流，这也算我们联结的一种方式吧。
虽然哭啼的方式很糟糕，但只要能明白他得含义，生活中多一点交流、更多一点得倾听，一切都会慢慢解决，当然，他的情绪处理方式也是与他月龄有关。
突然想到“和善而坚定”，这段时间，遇到的育儿挑战，我开始练习坚定，还拿早教课橡皮泥一说，要是一千五，或者我会开口问老师要那么一点点，给孩子安慰，但现在我觉得不会，不能拿就是不能拿，哭也没用，妈妈能做的就是陪着你。
今天也不知道怎么的，吃饭学会了上桌子，中午我也没多说，晚上又上去，（我马上意识到如果不制止，这将是常态，孩子不认为这是错误的）我马上抱他下来，带去书房，给他哭啼时间，慢慢平复后，简单的聊了几句.
“桌子用来干嘛的，是放吃饭菜的，你坐上去，那大家把你吃掉了，可以吗？”
“可以”
"那妈妈吃个鼻子，爸爸吃个耳朵……,"
"不行的，不能吃"
他突然问我：“那不吃饭可以坐在桌子上吗？”
“一些情况是可以的，比如灯泡坏了要维修，挂你的作品，或者你要爬上去取个东西...”
他似懂非懂，晚上睡觉前，我们二次交流，主要传递无论任何情况爸爸妈妈都爱你，全家人都爱你，但不好行为习惯，我们是不接受的。
今晚吃饭过程中，桌上有一条鱼，他必须让鱼放在他的宝宝椅上，开始拿筷子乱扎，我看的窝火死了，拿走他就大哭，还使劲扎桌子，大哭一顿，我脑子里就一个字“坚定”，必须坚定。
很早之前，他有这样的举动，我马上告诉他，大家的和你自己的区别，边界自己掌握的很好。因为他吃饭差，老人也宠爱他，就把肉啊、鱼啊，只要他要，就放他桌子上，我没有说什么，是因为我想通过他玩耍食物，来爱上自己吃饭这件事，现在想想差点本末倒置了。
感觉今天记录有点杂乱，我缕缕。
1.哭是情绪释放的窗口，请允许孩子哭泣。
2.“坚定”在育儿中的重要性，父母坚定了，孩子自然就懂了，没那么多无理取闹可言。
3.坏习惯的出现必须零容忍，我们需要帮助孩子建立边界，而不是无下限的宠爱。
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