第一节 好公司会录用什么样的年轻人
001 教育的终局思维是什么？
养育孩子的终局思维是将孩子培养成为独立的人，具有独自谋生的的能力，可以在脱离家庭和父母的庇护后，成功地工作，幸福地生活。
终局教育的目标是要让孩子具备扎实的基础知识，能够长时间地专注，对自己有合适的认识，对未来有规划，有比较好的表达能力、合作能力等。
002基础技能是什么呢？
就是在学校里能够学到的那些技能，比如说识字解题，历史地理， 写作表达，以及画画、音乐、体育等
003综合能力包括什么呢？
一个人把多个基础技能合在一起，做成一件事情的能力，或者多个人一起组成团队，把每个人不同的技能合在一起，做成一件事情，就是综合能力。比如说合作、创造、设计、审美，包括战略、项目管理等等。这个技能不是在孩子工作后才可以习得，而应该从小就培养孩子的综合能力， 因为综合能力强的孩子，在未来后劲会特别足，也更容易在工作中脱颖而出。
004什么是成长心态？
就是要让孩子知道，技能、知识不是死板的，人也不是死板的。新鲜的，我不懂的事物，可以慢慢去搞懂。要培养孩子主动阅读的能力，不断学习新东西，要有批判性思维，知道自己有什么不足。
005身心健康。
生活快乐，同理心（可以帮助孩子拥有最好亲密关系，成为能够帮助他人并感觉到自己价值的人 ），应对挫折的能力 。
第二节 养育孩子最重要的四件事
001 价值观的塑造
价值观的塑造，是我们内心认同的东西，做人应该有的基本标准。价值观的塑造不在你如何对孩子说，重要的是你如何做。如果我们说的和做的不一样会造成孩子内在的混乱。
002时间管理
在我过往的认知中，时间管理是成人需要学习的技能，小孩子不存在时间管理的问题。但其实，在孩子小的时候很多事情父母可以帮着做，陪着做， 等孩子到了一定年龄后，孩子的很多事情父母不会、没时间，想帮也无能为力。所以，在孩子小的时候教会他时间管理，就等于把孩子放在很好的轨道上，高效学习、高效做事、高效成长。
教孩子学会时间管理的三个小方法。
第一个方法是让孩子看见自己的任务。
将孩子需要完成的任务写在纸上，帮助孩子计算完成每项任务的时间，然后把这个时间用十分钟或是五分钟等固定的长度划分好，标注到任务后面。因为时间是一个很抽象的概念，将时间画出来可以让孩子有个跟直观发的感受。对于年龄比较小的孩子，可以用玩具或是贴纸来代表任务的个数，这和我们成人列任务清单是一个道理。
第二个方法是提前准备。
帮孩子养成做任何事都要提前准备的习惯。孩子小的时候可以从每天晚上准备第二天的上学的用品开始，等孩子大一些了可以让孩子参与到家庭一些计划中来，比如出行，过节等等。
第三个方法是简化和统一规则。
这个方法适合大一些的孩子，给孩子一本管理自己的日志，让孩子有有意识的记录自己要的事，要见的人，并学会分类。这个方法对于孩子来说越大越有用，因为到了中学以后孩子要完成的的任务越来越多，面对的世界也越来复杂，如果有一个地方可以帮助孩子来记录和管理自己的任务，孩子就会有驾驭自己生活的感觉，逐渐学会自我管理。
003 阅读的习惯
培养孩子的阅读习惯可以从给孩子讲故事开始，每天的睡前故事是孩子阅读习惯养成的起点。讲睡前故事有两点需要注意，一是重复，孩子能够从熟悉的故事情节里获得安全感，二是可以带着孩子一起编故事，而故事主角最好是孩子。
培养孩子的阅读习惯还可以从让孩子始终有一本在读的书来强化。 阅读是一个每天都要进行的生活习惯，不要刻意去要求孩子必须读几本书，读多久，让孩子可以按照自己的节奏来阅读，日积月累孩子的阅读量就很大了。
在培养孩子阅读习惯的过程中，作为父母一定要做到六个字“不限制、不干涉”。只要孩子所读的内容是健康的就不不必要要求孩子一定要读名著、读大家的作品，因为当孩子从阅读中发现了乐趣时就会养成阅读的习惯。
004 运动的习惯
对于每一个人来说都应该至少有一项喜爱和擅长的体育运动。在孩子小的时候多带孩子去体验各种运动，等到小学中后期孩子喜欢的运动就会确定了。待孩子到中学时会非党繁忙，这时要把运动放在一个比较高优先级上，因为运动不仅对身体号、对大脑思维有促进、还有助于孩子培养主动吃苦、与人合作、接受失败等优秀品质。
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