【GTD·第1.6讲课后实践】
这是2019年1月26日“崔律精时力之精拆《搞定Ⅰ》”系列第1.6讲的课后实践。
<实践事项>
回顾本周的内容。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
1.1）关于今天小伙伴2分钟原则的疑问，我对原文的理解是：
原文提到2分钟是在图中第️3步判断下一步行动的时候适用的，也就是正在收集篮里一件一件分析判断的这个过程，遇到2分钟事件，完成它。（我的做法是，先写在一张白纸上，等收集篮清空了，可能有5件2分钟，那么逐一去处理它们）
小伙伴提出的问题，专注任务中时出现了2分钟事件，是在第️6环节，不适用，此时应该花几秒钟放进收集篮然后继续工作。
所以疑问提到的专注一件事和2分钟原则并不矛盾。
1.2）从小伙伴们的学霸题中对“酿”有了更清晰的理解。“酿”是暂时搁置，后台运行，目的是为了专注当下和优化未来行动；“酝酿”是移出大脑，关闭运行。目的是为了摆脱记忆和思考的压力。
1.3）一篇好文章需要收集，不是放进清单，而是另一个子系统——参考资料系统。我之前把他们放在同一个系统，虽然符合一元化，但是回顾和整理系统的时候总会觉得怪怪的。现在想来确实是需要区分开来，计划使用印象笔记进行一个系统的分类整理，用来收集参考资料。
2.我在本周中的收获与成长：
回顾本周的5篇日志，发现思考的深度一般般，但是因为《搞定》的主题触动到了我的“初恋”，导致整个过程对于A1的关联还是相当丰富的。自己原来的GTD学习是相当碎片化的，并没有考虑到它们之间的逻辑关系。
收获点1：大脑并不是完全不需要记忆，而是不需要记忆“临时信息”；
收获点2：大脑是个好东西，独立思考，并且及时记录下来。
收获点3：收集篮如何选择？一元化？按照我的情况，我选择把待办清单二元化（日清单+远估？+1配合奇妙清单进行任务细节清单化、流程化），参考资料二元化，印象笔记（长期储存）+微信收藏夹（临时储存，每周清空）
收获点4：养成凡事先分解下一步行动的习惯，避免重新放回收集篮，有效对付拖延。
收获点5：2分钟原则，用了才知道好。
收获点6：酝酿系统的清晰化。对各种工具的使用边界更好把握了。
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
5.【学霸题】我认为GTD中的XX点很好，日清单可以吸收进去：
·收集篮，百分之百清空大脑。
·两分钟原则，能够把一些琐碎的事情独立在日清单之外就完成了。日清单可以只专注于分解了下一步行动的大块重要事项。
网友评论