眼睛的偏见

        刷朋友圈，刷到了一个做音乐老师的朋友的朋友圈，圈文说自己的耳朵有偏见，在回家路上听到洒水车播放的音乐“歪腔十八调”，感到极度不舒服，在刷某视频号的时候又对它的背景音乐嫌弃无比，于是感慨耳朵对音乐的挑剔，感慨人的审美能力的一再拉低。

        这位朋友的感受，我感同身受，就在三四天前，我也产生了这样的感慨，与她不同的是，我的偏见来自于眼睛。

        周一，我们学校邀请了一位专家到学校讲座，为表示欢迎，我要求负责培训的部门设计一张欢迎的PPT，在学校电子屏播放。

        上午放学的时候，我发现电子屏没有播放平时播放的安全和防疫的宣传片，而是换上了非常素雅的画面，画面背景非常简洁，白色的底色，两边各有一片上宽下窄的浅蓝色组成一个“V”字，在这两片浅蓝色的中间，有两行重影的淡黄色仿宋体文字，仔细一看，才发现是“热烈欢迎著名学者***先生莅临我校”，我瞬间被噎住了，对身边的美术科组长摇了摇头，说：“看来一个人的审美能力还是需要培养的啊！”

        下午上班的时候，我跟负责设计的那个老师谈了我的想法。我说，对专家的热烈欢迎应该在电子屏上表达出来，而要表达这种情感，除了文字的内容，文字的背景和颜色也非常重要，可以适当用一些比较亮、比较明艳的颜色，字体也可以活泼一些，让人一眼就能看到，就能感受到我们的热情，颜色太淡、太雅，不能充分表达这种情感。她明白似的点了点头。

        半个小时以后，她告诉我，重新设计好了，我一看，电子屏上换上了另一幅画面，这回背景图片不再那么简单，而是换上了一幢建筑物，但还是以白色和蓝色为主色调，只是蓝色较前面的深了一点，文字还是采用仿宋体，只是改为了浅蓝色，没有用重影效果，但整体来说，还是以冷色调为主，颜色过于单调，以建筑物为背景图片，比较简单、生硬，不能表达浓烈的情感，不能传达欢迎的意思。

        那位老师大概自己还感觉比较满意，微笑着问我：“你看这样行吗？”尽管我心里有无数个不满意，却不知道该怎么向她表达我的意思，又担心要她继续修改还是不能一下子达到我想要的效果，或者弃之不用会打击她的工作积极性，我顿时感觉不知所措，只能无奈地说了一句：“好吧，就这样吧。”唉，如果她的审美能力就是这个样子，如果她对于热烈的理解跟我的理解存在这么大的分歧，我又能对她说什么呢？我又怎么能跟她说清楚我的理解呢？我又怎么能要求她理解我的意图呢？也不知道请来的专家是不是看到了。

        我不知道是我的要求过高了，还是她的审美能力平平，但是就我的理解来说，以冷色调表达热烈的情感，是不妥当的，以冰冷的建筑物作为背景图，是无法传递温暖的感情的。有人说，审美能力是一个人综合能力的集中体现，也许，这句话有些绝对，但是我以为，一个人的审美能力的高低确实与他的阅读、见识、思维、经历等有非常大的关系，要提升审美能力，恐怕不是一蹴而就的事情，但是如果不去有意识地提升自己的审美趣味，引来别人眼睛的偏见，那将是必然的。