言语霸凌

言语霸凌

一次培训会上，讲师对所有的学员说，“我手上现在有一张纸，你们没说一句负能量的话，我把纸折一次。”大家七嘴八舌的说着各种各样的负能量的话语。负能量的话语释放了学员们压抑已久的情绪。然后讲师说，“你们每说一次对不起，或者原谅我好吗？我把纸重新展开一次。”随着大家的一次次的道歉，揉在一起的纸被一点点的展开。可是，无论怎么展开，纸再也回不到原先的光滑，而是留下一道道的折痕。这些折痕就是语言腐蚀的鉴证。

教师对学生

现象：三年级的语文老师是一位年轻的女老师，她能够公平对待班上的每一个学生，关心每一个学生的成长。老师每一次能够耐心回答家长对于孩子的询问大部分学生却不是很喜欢这位老师。学生说，“每一次老师都会说某某你像个傻子一样，你傻不傻。”“傻”这个字，随时都可以从这位老师的嘴里冒出来。

四年级的数学赵老师，开始同学们特别喜欢这位老师的数学课。几乎每一天回家，孩子们嘴里说的都是赵老师的趣事。赵老师上课风趣，会有很多种想不到的方法鼓励每一个孩子。可是，赵老师的嘴很毒，这是学生的评价。赵老师经常对于数学不及格的几个学生说，“你们笨死了，简直就是一头猪。我们家的猪都比你们聪明。猪教上一学期都比你强。”赵老师对课代表经常说，“你还是课代表了，比猪都笨。我怎么会选你这样的课代表了。”

五年级的陈老师，多年的老教师，而且她的女儿也在班里。陈老师的数学课是没有任何的问题，是学校的骨干中骨干。家长都想法设法把自己的孩子往陈老师的班里送。可是，陈老师的最绝对不饶人，尤其是学生。班上有一位姓杨的学生，学生成绩一次比一次差，而且自律性也很差。数学作业要么不交，要么错误太多。陈老师经常对他说，“羊袍子（方言意思是羊的睾丸，是骂人的话。），你亏你大（大是方言，是骂人的语言）。你什么也不会，还不如让你‘大’来读书。你把你‘大’亏死了。”这样的话几乎每一节都会在课堂上对这位同学去说。

有一日，校长在校园巡查的时候，发现有一个学生低头走路。校长不问青红皂白的说道，“你个超子（发言傻子的意思），不会把头抬起来走路。”这个孩子是教师的孩子，也是年级学习最好的学生。校长给教师说，“你家的孩子很傻，只有学习好。”

原因剖析：

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