从窗外透过来的光线照射在麻将桌上，是的，没错！此刻我正坐在麻将桌前抓耳挠腮，冥思苦想，不知该如何下笔。
我感觉此刻我的大脑已陷入了死循环，看了像没有看那样，似乎懂又似乎没懂，刚开始拿到本书的时候，心想，嗯...《有效学习》看起来似乎很厉害，大脑说学完这本书是不是可以走上人生巅峰啊，哈哈哈...
此刻进行到第三章了，大脑似乎感觉没有学到什么，什么是有效学习，难道就是建立自己的价值观？给其赋予意义？通过询问自己问题就可以达到人生巅峰了？这不科学啊...书已被翻了过半了，似乎说了又似乎没有说，我感到很迷茫。
阅读完第三章，总结一下从中得出的结论：
1.学习要进行积极反馈，形成一个闭环
2.付出努力是必要的，其次是经常调整，每次都让自己处于一种在挣扎中勉强完成的状态
3.通过犯错加深理解
4.专注于提升自我成长，不给自己贴标签，进行积极的“自我对话”
结合起来，这就是有效学习吗？
难不成通过这些小技巧就能让我像作者那样，比别人更快速的学会一项技能？我表示怀疑，我又跑去翻了一遍序言，其中一句话：“即使细微的调整也可能带来显著的改进”，让我觉得，我可以边实操边检验其真理。
大脑说，你可以通过本书学到的知识，梳理一下专业，且需要问问自己，设计能用于哪里，起源于哪里，学习某项技能能带来什么，达到什么效果，形成一个网络状，再往里填知识，这样是不是更加牢靠呢。
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