无论老师上课能力多强，期末检测更能够看出老师日常教学能力。能看出老师对教学整体的把握。
今天来到大亚湾一个幼儿园检查了五个班，小班级的孩子单词稍微好一些，句型律动都比较弱。需要老师加强单词句型TPR教学和律动教学。
中班组的孩子们单词掌握不错，需要加强的是问答句的日常运用和律动教学。
大一班检测了一个班，没想到出乎我意料。单词句型律动和句型的扩展都是极好的，总算找到一个好一点的班了。
不过凡事都有因果，了解到幼儿园前段时间为招生的事情做了大量的工作，导致园长和教学负责人没能很好去跟进教学，只能任由老师自行发挥，老师也需要做大量的招生工作，身心比较疲惫，导致没有花很多心思在课堂上。从而教学效果比较不理想。
为此，今天中午培训的时候提醒了老师，也指导了一些方向方法，比如每天吃饭之前，花五分钟复习三课的单词句型，遇到注意查漏补缺。下午睡醒觉后跳2~3首律动。
同时，加强TPR教学巩固，期待在学习结束之前，老师们能够把复习巩固，查漏补缺的工作做好，用更好的结果回馈我这一学期的培训吧。加油！
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