吾儿你好：昨天听到你说的，我也非常的不爽，知道你所处的环境不好，真不知竟到这种地步！可想你若要实现自己的一个小目标，得付出多么巨大的努力，甚至是抗争。
在跟你交流两小时后，我的心里又冰凉冰凉的，可我仍要鼓起勇气，跟你说说心里话。今天早起给你发过的链接，是我昨天正好无意中看到的，过去也曾听到李笑来这个名字，但从未看过或听过他的书，吸引到我的是因他的书名《自学是门手艺》，由这本又看到《把时间当作朋友》，以及他本人的经历，才决定看他的书。今天，在给你发过链接后，我就一直在听，还有“小书童”的解读，你应先听解读，再听那两本书，可利用两天时间，如果觉得播的太快，你可以调节速度，直到你觉得适合为止。
两天之后，我再跟你联系，因为书中有许多跟我的观点是相通的，其中也有一万小时定律，还有你的学习计划前的艾宾浩斯遗忘曲线等，所以，我觉得对你应是有帮助的。
我常说：老师只是个指路人，父母也是，而路是靠自己去走的，须知：与你再亲近的也不能代替，甚至不能起到引领的作用；而指路者用语言说出来就算完成使命了，可行走的人必须真正踏踏实实，一步一个脚印走下去，来不得丝毫的弄虚作假，而这条路，对谁来说都是不平凡的，简直是非常艰难的！每个只要踏出第一步的人，就要做好与艰难险阻做斗争的准备。但仅仅具备这些是远远不够的，还得在遇到困难时，必须想办法克服、解决，如果做不到，路是走不下去的，那就会成为失败者，可谁愿做个失败者呢?然而，世间失败者何其多，成功者何其少，因为多数人都是语言的巨人，行动的矮子；也因为有太多的人经受不住艰难险阻的考验而退缩，半途而废，也成为失败者；只有极少数的人，坚定信念，矢志不渝，历经千辛万苦，才能到达终点，实现自己的理想。李笑来说，世间这样的人不到百分之一，我以为甚至更少。
一个人得坐得住冷板凳，耐得住寂寞，忍受得了孤独，经过十年，二十年的不懈努力，或许才能获得成功，也可能不会成功，因为即使经过努力，成功也仍然是个未知数，可如果不努力，那就是失败！是个确数了，与成功永远无缘；但因也许不成功就放弃努力，放弃奋斗，就只是给自己找借口，找不努力的理由。
我也一直在讲，现在的时代，使自学成为可能，只要有互联网覆盖的地方，就能查找各种资料，谁如果做不到，只能说自己没有意志，不能抱怨任何人。
什么是自学能力?我前面写过文章，说一般情况下，我不问别人任何有关知识方面的内容，勤学的人可敬，好问的人不值得敬！为什么呢?我以为：只要能自己找到答案的，就不去问别人，办公室经常有人问那个字怎么读?我觉得这些人根本不配当老师，因为他们没有一点儿自学能力，怎能教给学生自学能力?自己天天靠“鱼”生活，怎么会教给学生“渔”?还有好多事情都是如此。
你现在遇到的是焦虑，你昨天也提到了，李笑来的书中也说到这点，更希望你认真听，如果找到文字方面的内容，我会给你发过链接的，以便节省你的时间。
一个人的一生中要遇到多少困难，谁又能预料到?但肯定的是：每个人的人生都不平坦，即使别人看来一切非常顺利的人，他肯定也有诸多的烦恼，只是别人体会不到而已，但他自己是清楚的。上次跟你谈过一首歌——《顺流逆流》，不知你听过没有，如果你有时累了，可听听，尤其是在遇到不顺心时，你对歌词中的话会有深切的体验。
李笑来书中也说到许多人都想急于求成，青年人则更不必说。昨天，我跟你讲的不也有这一话题吗?这是最可怕的想法，就像人们买彩票的心理一样，谁都是奔着中大奖去的，可中大奖的只有千万分之一，甚至更少，百分之九十九的人连五块钱也中不了。
仅仅有美好的想法是不行的，总得有实际行动，还得坚持坚持再坚持，稍一松懈，就会走向成功的反面。学如逆水行舟，不进则退。学习如推车走上坡路，非常艰难，前面拉，后面推，每前进一步，都得付出辛苦的汗水；如果想放弃，就像推车走下坡路，则非常轻松，不用推，它自己就会滚下去，而一旦到那时，想拦都拦不住，一切都将前功尽弃，回到起点。
我说过，一般情况下，我不主动跟你联系，因为我觉得你的时间很紧，想让你把时间抓紧些，不知你的时间是怎么利用的?前面也跟你说过，现在已容不得你耽误一天时间，根本没有退路，必须往前行，哪怕再艰难！
我有时也一直在想：我也是非常努力的呀！为什么得不到回报呢?可再细想：我的努力是零散的，没有一个准确的目标，随自己的兴趣而走，就像我看书一样，今天是这一本，明天又是另一本，再往后，又是一本；真正能连续看完一本的不多（现在，我正在扭转这种情况，必须坚持看完一本，再看另一本），所学的知识也是零散的，东一鎯头西一耙的，若在学校，所学则是很专业的，如果是本科以下，还都是基础性的，研究生阶段，则比较专业了，博士阶段，更专业，比如拿汉语言文学专业，研究生阶段可能有唐宋文学，包括两个朝代的各种文学样式，如果到博士阶段，则只研究唐诗或宋词，我缺乏的正好是这些，因为，我是以自己的兴趣来定的；而学校所学是越往高处走，其范围越来越窄，但却是越来越精细。
还有一点：就是我努力的太迟，等于是在而立之年以后吧！根据台湾的王财贵教授的观点：他说一个人阅读的年龄应在十三岁以前，超过这个时间点，效果就会大大降低，如果是成人以后，基本就没有效果了；我一直不想承认这一点，可事实又证明了他的正确。就是年龄越大，学习的效率越低，收获越小，这是肯定的。
我也一直在思考这个问题，根据看有关资料，可能是这样的：每个人学到的知识，它储存在人的大脑中，会发酵的，但这得需要至少二十年的时间，所以，人的最佳学习时间是二十五岁以前，而到四十五岁左右是创造力最旺盛的时期，但这是建立在头脑中有足够知识储备的基础之上的，如果头脑中什么也没有，谈什么发酵、创造?而超过三十岁再去努力，不是说没有一点用，只是效果不明显。所以，才有近代史上的曾国藩引领的留美幼童，因为他觉得年龄越小，学任何东西都越快，最终促成清朝政府向美国派遣一百二十名留学生，每年三十名，连续四年，他们之中大多学成回国，成为那个时期的国之柱石。这一点主要说明，努力必须是越早越好，而你的现在，觉得还很早吗?
你还没有上过一次考场，就打退堂鼓，自己泄气，如果真失败了呢?你放弃则更有理由了，不是吗?你会说太难了！坚持不下去。真不希望你是这样的！
李笑来说的最多的是践行终生学习的理念，你知道我也是这样的，我不管身边人是以怎样的眼光看我的，但我永远不会放弃！也曾有人问我：你是不是所有的时间都在读书?我回答：我还能去干什么?希望你也如此，但这不会是一蹴而就的，需要一个慢慢培养的过程，从零开始，从无到有，逐渐坚定信念，路终会越走越宽。
你说到室友的行为，对你是有影响的！但作为一个人，到一定年龄，这也是不得不考虑的事情，你现在不考虑，如果为学业，我能理解，但一直不考虑，就不正常了！你说不是吗?
这次就说到这里，你有啥心结，一定要跟我说，我也是疏忽了，总以为你的时间紧，不想耽误你，以后，我会不时给你发信息，随时了解，哪怕一两句话，你更不要把事憋在心里，什么都能跟我说的，不是吗?
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