只有发自内心的关心才是真的关爱

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只有发自内心的关心，才是真的关爱。

今天下午在班主任会议上，我给全体班主任说了这一句话。作为一名班主任，给学生做思想工作是必不可少的一个环节，很多时候我们捧着一颗热心一份真诚跟学生交流，却往往得不到好的效果，得不到学生的理解和支持，甚至被学生当作耳旁风。出现这种情况，作为班主任的我们往往非常的痛苦，为什么我的真心却换不来学生的改变呢？

我想问题的根源就在于，我们在与学生交流的时候，是不是放平的心态，站在学生的角度去思考我们所说的话语，是否能够真正走进孩子内心。如果得不到学生的理解，即使我们的出发点多么的正确，学生都不会认真地倾听，并按照老师的要求改变的。

我身边就有这样的一位班主任，一位非常热心的女老师，经常能够看到她把学生叫在走廊里或办公室里给学生谈心。可是班级管理仍然一塌糊涂，学生仍然调皮捣乱，气得她吃不下饭。有一次还生气，气坏了身子住进了医院，并为此提出了辞职辞去了班主任的工作。当他吃着的消息才回班里的时候，几乎所有的同学都欢呼雀跃，没有一个同学为他伤心流泪。当她得到这个消息的时候，气得又好几天没有来上班。

事后我也认真的分析了她的遭遇。说实话，这本女老师并不是不用心，也不是不关心学生，正是因为他太关心学生的成长，所以才经常与学生单独谈话，指出他们的问题，寻找解决的办法。可是问题就出现了他和学生交流时所用的语气，经常是用手指着学生，语气强硬，咄咄逼人，不给学生留任何反驳解释的机会。当学生犯了错以后，还经常把家长叫到学校一顿数落。所以他在学生和家长心目中的形象并不是周末的良好。

所以我说即使我们都有老师，出于关心关爱的目的，去指出学生所犯的错误，也要注意方式和方法，只有站在学生的角度，用他们可以接触的方式语言去和他们交流，让自己的想法慢慢渗透入他们的内心，让学生认可老师的建议和意见，教育才能够起到一个非常好的效果。

每个孩子都是父母的掌中宝，心头肉，哪怕这个孩子行为习惯并不太好，成绩也不理想。所以在教育孩子的问题上，我们必须站在家长的角度与他们共情，才能够得到家长的理解和支持。毕竟每一名家长都希望自己的孩子成为杰出的优秀人才，所以当他感受到老师和他们交流真的是为了让孩子们向好的方面发展的时候，家长一定会无条件的支持我们的所有所为。

学生在老师眼中仅仅是一个受教育者，刻在父母的眼中就是他们的全部。所以每名老师都应该以关心关爱为基础，认真地选择适合孩子的教育方式，才能够让我们的教育起到真正的作用。