这个周末有点意思，有两个初二学生的母亲向我请教—关于怎么教育孩子的问题。这两个母亲都是我的朋友。而且他们的孩子以前都是优秀的孩子。到了初二，似乎真的出现问题了！
悠悠在小学是个品学兼优的女孩，在六年级时候因为准备去西安上初中，所以她妈妈让我给孩子上了几节课。因此与孩子比较了解。腼腆可爱的女孩学习认真，接受能力强。我挺喜欢这孩子的。后来孩子如愿以偿考到了西安名校爱知中学。初一时候，在陌生的环境里孩子很快就适应了新环境，并且学习在班级名列前茅！这让母亲很欣慰。
初二一个多月后的昨天，她妈妈打电话给我，想要谈谈孩子的问题。晚上我们见面后她直奔主题，一打开话匣子便停不下来！如数家珍一件件，手机设置了密码，写作业开始心神不宁，月考语数英物各科考试成绩都不尽如人意……看着焦虑的母亲，我挺心疼她的！悠悠妈妈是保险业务员，业绩很棒工资不低，面对孩子的问题她过于焦虑的表现让人心疼。
泽泽是另一个孩子，他妈妈是我以前的同事，多年的朋友。孩子曾经升初中时候是全级第一。这样一个优秀的孩子家长应该很骄傲的。可是孩子在初二似乎也变了！
回家就抱住手机，不吃饭不上厕所无视家人一玩起来家长不催个三四次都放不下手机。更不会出去玩。一见到手机似乎就失去了理智。成绩依然很棒，但是家长却焦虑无比！
孩子的表现虽然不同，但两位妈妈同样焦虑。我告诉他们，要改变的是自己。孩子是有一些问题，但是家长在面对问题时候，她俩焦虑的语气表情一定影响了孩子。并且让孩子极为不满。初二学生强烈的想要表现自我，展现个性。家长总是一味地想要孩子顺着自己的计划来。于是叛逆出现了，沟通出现障碍了！于是改变自己的态度最重要。
网友评论