本文由欢心家庭教育原创首发，文责自负。本文参与星辰计划2024年简书第14期固专题。
固有很多组词，本文取“固有”，“坚固持有”的意思。
近期帮儿子整理了一些作文，我发现，好几篇写快乐童年的作文，他都写的是同一件事情。
我问他，怎么每次都写那一件事情？
“没有事情可以写。”
于是开始回忆。儿子幼儿园时期，报了小主持人，因为年龄太小，跟不上，改成了画画。期间也学了一段时间少儿英语，同时还学了跆拳道。
幼儿园毕业的假期，上了两周的街舞，可惜小学开学时那家机构就不开了。
上小学后，除了画画，儿子自己要学国际象棋，我就给他报名了；他体验了某机构的数学方面的游戏，喜欢上了，我也给他报了，结果后续的课堂，总是要刷数学题，让他对数学的兴趣消失殆尽。
大概三年级，我给儿子报名了阅读与写作课，四年级报了快速阅读课；我还给他报了演讲课，可是在这演讲课上，儿子再一次受伤了。
回想起来，有些课，儿子学习了之后有些收获，掌握了一些技能，可是也因为大量的时间都去上课，就没有多余的时间去外面玩了。
他的童年就变得很无趣，他的作文里就少有快乐的回忆。这些遗憾，已无法弥补了。
前几天，一位朋友给我发了条信息，说他小孩比老爸强一点，同时发了个视频，视频里，孩子在台上用英语流利地演讲。
周末去了趟妹妹家。妹妹说，给儿子报了画画课，篮球课，给女儿报了画画课，舞蹈课，还想报个游泳课。
前两天晚上，在平台的直播中，两位师姐分享了自己的育儿经验。
莎师姐带孩子做饭，不断给孩子赋能，结果十岁左右的孩子可以做几十个菜，还承包了家里的卫生，帮妈妈下载软件，安排活动路线，买保险；芬师姐带孩子捉各种小昆虫、养小昆虫，半夜带孩子去野外看星星，周末带孩子跟朋友一起出去玩。
在这样的陪伴下，他们的孩子不怎么玩手机游戏，非常热爱生活，有自己的朋友圈子，有自己的兴趣爱好，学习成绩优异。
记得几个月前，我的老师告诉我们，夏威夷一所贵族学校里，有一个大泥坑，就是让孩子们玩的；老师也曾说过，很多富人很注重培养孩子的软实力，而不是仅仅学习技能；记得一位同修告诉过我，成都的一所贵族学校里，孩子们学习做饭、买卖股票等各种体质内学校不教的东西。
以前的自己，跟我的朋友、跟我的妹妹一样，就想着让孩子多学点技能，以后长大就可以凭技能找工作，就可以生存。
技能代表着生存能力，这是我们的一个信念，这个信念是从我们的先辈就固有的，祖祖辈辈传下来，在我们身上根深蒂固了。如果我们仍旧用这样的信念思考，那么我们会以这样的信念塑造孩子的价值观，孩子长大后的思维方式多半跟我们是一样的。
我们不容易听进别人的建议，我们总是按自己固有的信念，去思考、去做事，直到某一天撞到南墙了，我们才发现，以前做错了，有些遗憾或者太遗憾，太自责了，可是已无法弥补。
也许，正在阅读的你，也在养育孩子；也许你可以思考一个问题-二十年后，我想要一个什么样的孩子？
愿这个问题，助力你跳出固有的信念，逃出思维的牢笼。
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