现在问题学生很多,多数是单亲家庭。要么性情孤僻,不合群;要么性格暴力,打起架来不要命;更有甚者,有自残行为。作为老师,必须时时关注学生的思想动向,不能出现任何闪失。
我班有个叫侯杉玉的女生,也是来自单亲家庭,但是小姑娘性格开朗,看起来非常阳光。今天和同事聊起这个话题,同事说。虽然是单亲,但是侯杉玉的单亲和其他人不同。其他家庭都是父母不和而离异,不管孩子跟着哪方,一般都会灌输给孩子憎恨对方的思想。作为孩子,其实很矛盾,也很容易被误导,他们渴望父爱或者母爱而不得,内心就滋生仇恨思想,久而久之,导致行为过激。侯杉玉父母感情很好,不幸的是侯父患了尿毒症,他知道自己将不久于人世,于是主动劝妻子离婚。他说现在两人分开,妻子是离婚茬,找对象好找;如果自己死了,妻子成了寡妇,在农村很忌讳。这样的男人很少见。
妻子不想做背信弃义之人,尤其是在丈夫病重之际,自己离开更会把自己推向道德的制高点。可是丈夫是吃了秤砣,铁了心,坚决让妻子离开,甚至以死相逼。经不住丈夫的三番五次逼迫,于是两人和平分手,条件是女儿留下。
女方离婚后很快另嫁他人,巧的是该男子曾是女方最初相过亲的那个男人。由于侯杉玉父亲的出现,她芳心暗许,男人失落了好一阵子。想不到山不转水转,男人一直未娶,他们最终又成了一家人。
几年后,侯父去世。侯杉玉母亲再婚后又生下两个儿子,但她并没有忘记原来那个家,和她们唯一的女儿。每到周末,她都会去看望原公婆和小女儿,常带她出去玩。所以侯杉玉的爱并不缺失,她脸上常挂着幸福的微笑。
由此看来,家庭不完整并不可怕,可怕的是性格的不完整。
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