那个只有自己把自己当人的孩子去了（原创）

某中学十四岁男生跳楼的视频，看得我心在流血。

孩子上课玩耍，老师请家长到学校配合教育。孩子的妈妈到学校后在走廊上当着同学面怒扇孩子两个耳光，口中还在训斥，之后又掐孩子脖子、戳孩子额头，最后和老师去办公室解决问题，将孩子一个人留在走廊里。

孩子犹豫了两分钟后，决绝地翻过不算矮的墙，从五楼跳了下去。

重伤的孩子抢救无效，离开了这个世界。

录像中，那个男孩儿个头儿比母亲还高，那是条生龙活虎的生命，转瞬间就消失了。

是谁？是什么？将十四岁的生命逼到了悬崖边上？

网上的矛头多数都指向了那个心已经碎了的母亲。

我不想也不忍再指责那位母亲什么，她会用她的后半生来忏悔。

将孩子推向悬崖的，绝不仅仅是家庭。

当周围的所有，都将这个孩子当作工具，没有什么将他当作一个人时，他带着做人的尊严，决绝地去了。

那个只有自己把自己当人的孩子，去了。

扪心自问，我们何时将人当人看了？我们将孩子当成学习的工具，当成实现自己未竞梦想的工具；我们将自己当成赚钱、弄权的工具；我们将他人当成可以利用的工具……

谁会尊重工具的感受？谁会在乎工具的尊严？很多成年人自己都不在乎自己，更何况他人？

但是，孩子会，因为他们还没有将自己蜕变成工具。他们还把自己当人，他们在乎自己对自己的认可，也在乎他人对自己的态度，特别是最亲的人。

而他身边的人，包括最亲的人，都选择了忽视、漠视，甚至鄙视，他们都想让他尽快“华丽转身”，蜕变为工具。

他们与其说没有时间，不如说没有兴趣去了解孩子的内心，他们只想让孩子变成自己的工具，或者说是机器，自己按个按钮，孩子就会按自己的指令行事。当孩子走上社会时，社会按个按钮，孩子照例会按指令行事。

可孩子是人，不是工具，你自己从人变成工具有多痛苦，孩子就有多痛苦。

孩子的社交范围本来就小，他希望得到周围的人，特别是最亲的人，理解、尊重，他希望与他们交流。

可他们不给他机会。

孩子孤独地成长，哪怕生活在锦衣玉食的包围中，依旧是在孤独地成长，因为他们的心灵，得不到营养。

如果让孩子吃饱穿暖就叫养孩子，那养孩子与养猪何异？

我们还没来得及教孩子成人，成为有尊严、有人格、能够自己对自己负责的人，就想要让孩子成才，这样的孩子，即便想飞，也无法飞得更高。

成才与成人，哪个更重要？很多人嘴上说着后者，心里想着前者。

二者矛盾吗？有几个没有成人的人最后成了才？即使凤毛麟角的几个偶尔成了点儿小才，又在成才路上走了多远？

为了让孩子成才，我们不惜用“恨”这个大杀器。“恨铁不成钢”，问题是哪块钢是因恨而成？钢不是由恨铸成的，而是由爱，由炽热的爱。

爱是什么？

爱是自爱，先学会爱自己，才有能力去爱别人。一个对自己破罐子破摔的人，你怎么指望他会珍惜别的罐子？

爱是推己及人，前提是先将自己变成真正的人。

爱是理解，不光理解自己理解的，也要理解自己不理解的。

爱是尊重，爱是真心把人当人来看待，然后才知道尊重他人。

爱是心灵的交流，是与所爱的人一起哭，一起笑，一起打闹，而不是一个高高在上，一个俯耳倾听。

爱是包容，就像包容不完美的自己一样，包容不完美的亲人。

爱是相信，无条件相信所爱的人，相信野百合也有春天，也需要春天。

打骂不是爱，溺爱也不是爱。溺爱只是对自己心理的满足，就像我们溺爱小宠物，我们只是想从宠物身上得到自身的欢悦，并不会去感受宠物的心灵。

溺爱孩子亦如是。

我也屈指可数地踹过孩子几回，我要在孩子成年时向孩子郑重其事地道歉。

给孩子自己把自己当人的空间，也给我们自己。