8月31日，几乎是雷打不动的学生报道日。
收学费，是报道日里面很重要的一项工作，也是每个老师很费心的一件事，因为要照顾到班级里面68位孩子里面出现的不同情况。情况无非是要么不买保险了，要么不想订奶了。但理由却是千千万。有家长说：我给孩子买的保险里面已经包含了学平险，我们不交了；有家长说：我家孩子不愿意喝奶，学生奶我们就不定了。
这次统一要求收现金。这就更麻烦了。自己不是验钞机，缺少辨别真伪的能力，咋办？写上名字！
为了报道日里不会因为照顾不同原因的家长而影响大家缴费报道的节奏，对家长做了统一要求：特殊情况私下解决，现场按照规定统一缴费。
这样一来，节奏就紧凑而快速了！
不过，数钱也已就挺麻烦的。看着不一会就已经黑乎乎的两个手指头，与家长开玩笑：“也不是咱们经常说摸完钱要洗手，看看我这俩手指头就知道钱有多脏。”
“一张钱都不知道转了多少人的手，咋不脏里。不过，现在很少有人天天带着钱了，大家都用微信支付宝支付。”家长说。
看着钱上面的名字，我问几个孩子：“这上面的铅笔字是你们写的，还是家长写的？”
“我自己写的。”
“就应该让孩子自己写，自己拿着钱来缴费。不然就没有一点钱的概念了，就感受不到为了上学大人付出了多少辛劳，感受不到能有条件上学是多么幸福。”我边数钱边与家长交流。
“想想咱们小时候交学费，都是家里几元几元几角几角一点点凑出来的。”有家长说。
“小时候的学费交粮食。割完麦子，家长一吆喝，惦着袋子拿着篮子，顶着毒辣辣的大太阳下地捡麦穗。不捡不交学费，看看谁往地里跑得快。”还有家长说。
是呀，直到现在，每年下地捡麦子的情景还是历历在目，开学掂着麦子在老师的秤下一个个排队缴学费的情景还犹在眼前。
那时候的生活确实有苦，但更能切身体会父母的辛劳，更让人懂得珍惜。
报道日里的“学费”，是不是可以成为一节生动的成长课？
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