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课前作业

课前作业

作者: A佳猫 | 来源:发表于2020-08-17 00:05 被阅读0次

一、系统层面(world/who else)

世界是客观的。

世界不是一个人主观认为的。

道(世界的真相)是客观存在的自然规律。

二、身份层面(who)

我是顺应者

我不是主宰者

我必须了解客观规律,并且顺应客观的规律

我不能要求世界按照我的意思

三、信念价值观层面(why)

事业观:找到自己热爱的事,做自己热爱的

金钱观:钱是顺便来的,也不是我能决定的

爱情(婚姻)观:做自己能做事,其他交给老天

朋友观:真诚的对待大家,能留下的就是朋友

我的人生信条:我什么也决定不了,只能做自己能做的

我最看重的价值:有能力做好自己能做到事

四、能力层面(how)

我能做什么(成功的经验):聊天、开药、针灸

我不能做什么(失败的经验):聊天聊不到点、开药开不好

我的天赋(不费力可以做好):能和人搞好关系

我具备的其他能力(后天习得):也都是后天习得的,我不知道先天有什么能力

五、行为层面(what)

我每天经常做的:看病开药针灸、和朋友聊天

我不得不做的:填各种形式上的表

我喜欢做的(享受的)跟别人聊天、开药思考

我向往做的(想做没做):了解不了解的人体、了解不了解的治疗方式、去世界各地看看

六、环境层面(where/when)

环境允许我做什么(机会):允许我等待时机,发现合适的开药针灸的人

环境不允许我做什么(制约):和很多适合吃中药的人说她们适合这些

还有什么资源可以发掘(资源):让同事知道很多病️可以治的,她们会宣传,

总结:

我的使命是(整合六个层面,想成为什么样的人,做什么样的事,创造什么样的价值)

想成为一个能特别了解心理和身体治疗的人,从心理和身体双方面运用治疗方法,提高自己对心理和身体治疗的水平。

我的近五年的规划是(包括个人成长,家庭,事业,社交)

个人成长:内在探索、九型、中医

家庭:和父母更亲近、照顾他们、多交流、找自己合适的人组建家庭。

事业:提升中医能力、找到更多愿意内在探索的人

社交:和愿意内在探索的人多交流

觉察:

通过以上疏理发现了什么:有动力一心去做一件事,环境也是支持我的。

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