阅读，我们字面中的理解就是读书，那么何为“大阅读”？“大阅读”就是在语文考试中的阅读题目，那么现在你应该可以理解大的真正含义了，它确实很大，完整的语文试卷考试中，阅读和作文在分值比例上，可以说是平分秋色，甚至阅读会更胜一筹，所以我们说它是“大阅读”，毫不夸张。
得阅读者，得天下！
都说读万卷书，行万里路。确实不假，但今天我要说，读万卷书，不一定行万里路。“大阅读”的提高，仅仅靠读书是得不来的，读书对阅读有提高，但却不能仅仅靠读书。如果你是一位考生，想提高自己的“大阅读”那就听听我的方法论。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
一、提高意识，重视阅读
都说不要做“思想的巨人，行动的矮子”。没错，思想的巨人是很重要的，思想是带领人不断前进的驱动，只有思想觉悟达到了，必将会朝着目标发展。语文教学中，更多人注重提高作文，他们认为一个大作文50分，稍微努力下也能考个38-45分，但作文满分者，少之又少，而掌握阅读技巧后，拿满分阅读的就大有人在了，所以我们就没必须畏惧阅读，反而要重视阅读，它是能够通过努力，不丢分的。要从思想上打败难的观念，行动就会驱使你向它进发，终将会有所获。
二、分类练习，不断巩固
作为学生的你，考试无数，做卷无数，你一定看到了阅读的比例分层。然而，你的阅读成绩，始终停滞不前。你有没有分析过原因？有没有总结过方法？有多少同学练习语文阅读时，拿一张卷子，做完，再来一张，题海里遨游万次，依旧被虐的体无完肤。然后，轻而易举的说声，我不行。其实真正的提高，是需要做系统分析的，阅读分类练习相当重要，考试试题中，阅读，最主要的两类，文言文阅读和现代文阅。
阅读单练，如果现在你做文言文，那么就连着做文言文，将文言翻译白话，划重点词汇。对比多个文言文出题方式，不断分析，做完后一定找出答案，与自己的答案做对比。在练习中，要将平时没有见到的文言实词，虚词总结并做好记录。文言文阅读最重要的是词汇积累。现代文阅读单练，要学会分析文章体裁，出题时，总会有提出中心思想、美句赏析的题目。你要对这些题目进行归纳，这两类题无论体裁如何变化，都有固定答法。（之后，我会继续更新，文言文、现代阅读的解题技巧）
三、学会标注，学会复述
标注，对于现在的学生，真的是少之又少。他们在阅读时，甚至一遍读完，就草草做答。这都源于读书？所以我才说，读书未必对“大阅读”有作用。比如标注，这样的读书习惯是对“大阅读”起作用的。标注是一个思考的过程，它把你读书时的感受，标注在书的旁边，把不懂的地方勾画出来，等回头看这篇文章时，你便一目了然，如若再不理解，那么可以再读，再注。
复述，是对文章的整体概括。为什么有时我们读完一本书，会很快忘记，我想你一定没有做这一环节，复述。复述，对提高阅读是极其重要的。看完文章后，进行简单复述，如果复述的清楚，你才了解了文章大意，若复述不出，那你读的毫无意义，需要多加时间，继续读直到可以复述，好的读书习惯，对提高“大阅读”有积极作用，所以要学会真正意义的读书。
“大阅读”不仅出现在考生的试卷里，也出现在我们每个人的生活里，阅读对孩子来说，分数是一种象征，需要掌握技巧，方法，养成习惯。对于成人来说，“大阅读”更是一种境界，它呼吁我们不断提高，不断进步，不做书中游走的难民，要做生活里的强者！只有这样，才能迎来生活中的万紫千红！
网友评论