李镇西老师的《给教师的36条建议》一书中,第17节讲述了“新教育实验对一个普通老师有什么意义?”
这一节使我重新又一次认识了“新教育实验”。李镇西老师说:“ 今天所进行的“新教育实验”,是让教育回到起点,将过去无数教育家所憧憬的教育理想变成现实。 ”还提到了我们我们中国素质教育的“三新鼎立”。新课程改革——政府行动,课程为抓手;新基础教育——学者和民间行动,焕发课堂的生命活力;新教育实验——学者和民间行动,通过教师的成长提升教育的品质。
教育发展的关键在教师,这是教育的根。李镇西老师高度概括阐释了新教育实验的六大行动,起点和终点,五大理念,四大主张,四大追求,每月一事等,特别介绍了新教育实验对一个普通老师的意义,在于能够点燃其教育激情,唤醒其人生理想,提升其专业素养,让普通老师不断体验成功感,进而感到教育生活的意义与自己存在的价值,李镇西老师还讲述了河南濮阳一位普通教师,在李老师的引领下,在新教育实验理念的影响下,付出行动,努力成长的历程。
所有的教育都大致相通,只是内容侧重点不同,方式不同,方法不同,因此就效果各异。新教育是“心教育”,即心灵的教育,以返璞归真的朴素品质,显出他的“新”。曾在无数个共鸣中学习了“新教育”,两年里沉浸的不亦乐乎;这两年似乎渐行渐远,尴尬的出走着。这一节,使我重新认识教育,认识自我。今后,我将继续努力,点滴践行,精心完善, 默默行走,让自我的教育激情永伴左右。
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