按照学校规定的教学任务，今天早读同学们做了一张试卷，趁学生们对试卷试题还比较熟悉的时候，我第一时间讲评了这套试题。在两个班讲评时候，尤其在文科班讲授时候同学们暴露出的一些问题，需要给同学们强调清楚感觉在
早上第一节课是理科班的。在讲评语言运用题目时，有一道填空题目同学们做得很不好，问学生原因说是有点难了。
材料非常有意思，我简单说一下题目。
甲（ ）各种植物不但自身有美丽的外衣，__1_____,它能辨别各种波段的可见光，尽可能吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育植物的过程中，____2______ 。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门“光生物学” 的科学。
乙（ ）科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。 _____3_____ 。胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威乐第、瓦格纳的音乐，而白菜、土豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（9分）
1而且有着良好的视觉
2也可以利用植物喜好颜色的习性
3不同植物对音乐有不同的偏爱。
（2）请给甲段括号内添加一个首段句，要求采用判断句；请给乙段添加一个段首句，要求能承上启下。
答案：甲：植物都是喜好颜色的。
乙：植物不但喜好颜色，而且喜好声音。
在第二道题目中，要求写一个判断句，文科班的同学写成了一个“是否”的疑问句。这个问题暴露得好，究其根本原因是这位同学不知道什么是“判断句”。于是我引导同学们回忆在文言文中如何辩识判断句，同学们才恍然大悟。明白了判断句其实就是一个表示肯定的陈述句。这个句式一定是主谓句或者主谓宾句，且句子必须是一个肯定句。
而在理科班讲授这道题目时候，因为当时被提问的学生答对了这个问题，所以在讲授这道题目过程中，这个问题被轻易忽略了。
从这个题目的讲授中，以后教学还是要仔细发掘学生容易出问题的地方，该强调的知识点一定要清晰准确地强调，给学生讲清楚。
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