上午监考历史时，我一改往日的直勾勾盯着各种小动作说小话者的风格，和孩子们说考场也要有各自的规划，老师的规划是背熟稿件。
一节课，学生们很安稳，个别淘气的我在背完一遍稿件后总要集中提醒他们一次。效果真不错，这可能是换了方式新鲜吧。有两个孩子竟然在偷偷对答案，用手指的多少做暗号，其中一个是我班的，每天早读来了就瞌睡，总被我一次又一次叫醒，今天人家孩一开场就写完了所有选择题，然后开始和临近的同样全靠蒙的孩子对答案，我微微提醒，孩子即刻就不对了，毕竟没啥意思。
安顿好各种人，我又开始过稿子，一遍又一遍，我感觉自己远远不如孩子，孩子下的功夫可能是我的二十分之一。
记得大四支教的早读课，我和学生一起背红楼梦里的《葬花吟》，两个早读全身心投入，竟然一字不落地可以给孩子们演示背诵了。如今，自己都不相信自己的记忆力了。
中午做着老公的车回到家已经十二点二十，火速吃了点米饭，和孩子一起换衣服，化妆，磨合稿件，一眨眼又是一点二十，赶紧飞跑到车上，一路狂奔到校，直奔大会议室，哇，一组组家庭鱼贯而入，很快主持人上场了，五分钟一家子，半小时后，我和孩子就上场了，一切还算顺利。
非常感动的是，李老师在我们即将开始演讲的时候神奇地出现了，还为我们拍了视频呢！正准备离开场地，评委老师还特意让我和孩子等一会儿，为我两补照了合照，我们觉得有一种被尊重被喜欢的感觉。
原来，逼一把，不得劲儿的脑子也能背下稿子，自认为不靠谱的小孩儿也能出口成章。
致敬演讲的天空，感恩美好的机会，以及这样一场紧张刺激、收获成长的双人演讲。
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