小三班，春季新生班，平均年龄3岁，6名女生，17名男生，这是小三班的基本概况。
入园1个月以来，孩子们对幼儿园，对教师，对小伙伴也在慢慢的适应中，幼儿的情绪也基本稳定，能主动与小伙伴及老师问好，慢慢懂得遵守规则、慢慢懂得如何与小伙伴相处……每一天都在进步着，就像生命力极强的小草，每天都勃勃生机！
班里有这样一个小男孩，刚开始入园时，就是不停哭，嚷嚷着要找奶奶，找妈妈。老师的安抚，置之不理，只沉浸在自己的世界里，想起来就哭。又过了几天，好像对老师也不那么陌生了，虽然不怎么大哭和嚷嚷了，但每天来幼儿园都情绪不佳，在他的小脸上也很少有笑容。“你看小朋友玩滑梯多开心，你也去玩，好吗”站在我身边不肯动。“老师就在这儿陪着你们，去吧！勇敢点”这次孩子开口说话了：“我不玩”“好吧！那你就站在老师身边”
我在想，给孩子足够的时间，允许他做自己的选择，让他慢慢建立安全感。这样静静的站在老师身边，看着别的孩子玩耍，或许对此刻的他来说是最好的选择。
他依然很胆小，偶尔小朋友在玩耍的过程中碰到他了，就会大哭起来。“怎么了”“他打我”“小朋友，你为什么打人呀？”“老师，就是我不小心碰到他了”“那你给他道歉，下次玩的时候注意点”当小朋友对他说“对不起”以后，他便慢慢不哭了。
但有时还是会莫名的哭起来，“哭能解决问题吗？你遇到事情了，自己不能解决的，就来告诉老师，但是哭绝不是好办法”这些话，我经常对他说。
当小朋友去如厕时，他说：“我不会”我对他说：“你试试，如果实在脱不掉裤子，老师会帮你的”试着自己提裤子，试着和小朋友玩，试着自己去卫生间……我经常这样鼓励他。
就在今天，晶晶老师带孩子去室外游戏，她告诉我：“丹姐，还有两个宝宝在卫生间里”“好的”我从外面进来，正准备进卫生间看这两个宝宝，他走出来了。“呀，你自己去小便，还把裤子提好了，真棒！”孩子看看我，笑了。“你自己去操场找周老师和小朋友好吗？”“好”！听到这一个好字，突然感到孩子成长了，一直什么都要老师帮忙的他，居然答应的如此爽快！
可能他适应的慢一些，但我们要允许孩子慢慢成长。正如龙应台所说的：孩子，你慢慢来！给孩子足够的空间和时间，让他们在适当的时间自由成长！相信，每个孩子都会发光！
（记录于2021.3.18）
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