故事一：晨间，我刚走进班级，家俊宝宝和毅然宝宝已经在玩积塑玩具了。我：“早上好！”两个宝宝热情的回应我“早上好。”晨间师幼互动就在问好中开始了。家俊：“老师，我感冒了，你看，流鼻涕了”我取了张纸巾递给他：“宝宝，你今天好样的，感冒了还这么乖！”坐在对面的毅然宝宝听我这样说，忙喊我：“老师，我也感冒了。”说完，还假装咳了一下。我：“你也感冒了呀，我听到了，你也很乖，记得今天多喝点水哦！”听我这样说，毅然宝宝开心的笑了，然后又咳了一下。我不禁被他可爱的样子逗乐了，真是古灵精怪！
故事二：
宝宝陆续来了，故事一的两个宝宝依然热情的给进来的每个宝宝问好！“早上好”的声音萦绕在耳边。这时，宸俊宝宝也来了，拿起玩具搭建起自己喜欢的物品。我在每一组走动着，观察着孩子们。突然，家俊宝宝和宸俊宝宝抢起了玩具，我赶紧走过去阻止他们，“我看到了这个玩具是宸俊宝宝先玩的，宝宝如果也想玩，可以和他商量，问他愿不愿意给你玩，但是不能去抢，我知道你也想玩，要不你等等在玩，或者你再给他商量一下，好吗？”家俊宝宝听完我的话，好像明白了，把玩具主动还给了宸俊宝宝，然后又拿起别的玩具玩起来。不要以为宝宝小，就以为宝宝听不懂什么道理，其实，只要你耐心的讲给宝宝听，宝宝会明白的。但前提是，老师的道理是公平公正的。要以理服人，而不是高高在上的去压制人。
（记录于2021.3.8）
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