还记得第一次收到三科前辈回复的邮件时的自己的情形，那是3月16号的晚上12点4分。忐忑而又有些激动，就像一个人在泥泞中走失了，突然看到了有人向你走了过来。开心，兴奋，又充满了希望。
每一次三科老师回的邮件都会让我忙碌一阵子，老师会说，你不用着急交给我，等到做到你满意为止。其实这句话在当时看来有些不以为意，现在回过头来发现其实特别重要，对于一个学生而言，对于希望从学生角色转变到职场的人来说特别重要。学生做事情是没有天花板的，你一场晚会办的多烂，一次活动搞的多失败，大作业做的有多么敷衍，都没人去责备你。职场不一样，你必须为你做的事情负责,换句话说你得为自己的失败而买单。这是在这段时间内学到的第一个最重要的知识，以最大可能提升你的天花板，把要做的事情做到自己满意为止。
我记得老师在群里面问过这样一个问题：怎么样才能去帮助更多像我们这样的想做Pm却又毫无头绪的学生？其实想了蛮久，觉得我们这样的模式效果还不错的原因总结下来有以下几点：1.人或者是社群，又不能完全抽象为社群，因为有小伙伴们的存在，大家会去互相比较，大家有不同的做事情思考问题的模式，大家会互相帮助互相鼓励，我觉得这是我们这个模式能跑通的很重要的一点。2.榜样，或者说导师。其实很多人在选择自己职业的时候都会有榜样这样的经历，或多或少因为觉得那个人很牛逼，我也想成为这样的人。但是很多时候距离有些遥远，这样迷惑的时候，就会需要一个老师一样的人物，传道授业解惑也。三科老师在整个过程中扮演了一半老师一般榜样的角色，所以大家会在整个过程中的运作很流畅且有方向感和位置感。3.初心或者说自我驱动。整个模式之所以能跑通，和每个人的初心是分不开的。心就像大树的根一样，心正长出来的树才不至于太歪。每个人在学习的过程中都保持着自我驱动的能力，换句话说如果大家不想变优秀，给他什么样的学习资源都无济于事。那么，总结下来，要想帮助更多的这样的职业方向感位置感路径都迷茫的学生，我们必须要具备什么样的因素。如果以一个互联网产品来解决的话，我想应该至少包含以下几个因素：1.对整个目标职业的技能树进行明确，让他知道这个职业各个等级需要具备什么样的能力，具备什么技能，并为他提供学习这些能力和技能的途径（书，豆瓣，知乎.....）2.社群的建立，这一块是两方面的，一方面是学生，一方面是老师，学生的逻辑是完全跑得通的，无论是基于对理想职业的好奇的追求，或者是急切地想要找到心仪的是实习，他们都迫切的希望能有老师去带他们学习，帮助他们学习能胜任理想职业的一些基本技能和能力。而老师这边是基本跑不通的，他们对这个没特别的需求，能做这样的事情一般都是处于情怀或者公益的心，像三科老师这么好的人少之又少。所以市面上出现了很多这样的培训班，速成班等等，用金钱来解决老师与这群学生之间的连接。所以再以投资人的视角来看这件事，他们关注的点就在于两个点，一是学习的路径，这一部门涉及到内容的生产，内容付费从这里浮现出来，第二是社群学习变现的模式。但是产品的核心应该在于前面，既对学生职业方向的引导。所以就针对让更多学生能解决这样的问题来说，这个产品会起到一定的作用。
还有一个问题是，如果再有一次这样的机会，哪些模块会非常认真的来做。我想一定要回答的话应该是需求分析和产品设计吧，前者决定了产品能不能得到市场的认可，虽然可能也是假设的需求，需要验证。后者的话，表现了一个Pm的设计思维，对整个产品的体验非常重要。然后自己这一部分还做的非常糟糕....如果在做一次的话，一定会好好注意这两个方面。然后至于每个阶段问题的话，我觉得三科老师都处理的挺好的，无论是讲解，让每个人领导做每个阶段，还是到点评作业，每周总结，都做的很好。我没有什么想提出建议的地方，最后就是解释一下用文字来描述这次总结的原因啦（日常找借口），第一呢是觉得大家都总结挺好的，关于产品学习的过程当中的一些要点也好重点也好，我就不重复啦。第二呢是觉得，描述自己在这个过程当中的体验与总结产品本身的学习不一样，所以想把整个过程中的一些感想写出来分享给大家。第三呢忙着准备连环的期末考试，然后外加是自己比较懒，想用手机就把这次作业写完了，就没有再做PPt了。
最后想说的就是特别感谢这段时间三科老师的指导和大家的陪伴，让自己能有很多很多的的收获，无论是在产品这条路上，还是整个人生的职业规划上，都有着很大的意义。谢谢老师，谢谢无邪，晓丹，阿坤，刘凯学长。很幸运此生能遇到你们。
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