《我在互联网修盲道》,刚刚看到这个题目的时候我就很奇怪,在互联网修盲道?是干什么呢?在互联网修盲道到底是干什么呢?再看一下对讲师的介绍中说,是信息无障碍研究者研究会的郑锐老师给孩子们来讲这节课。孩子们就更加好奇,什么是信息无障碍呢?带着疑问,我和孩子们一起走进了生命教育的第五课——《我在互联网修盲道》。
一、催人奋进的力量
今天的《我在互联网修盲道》郑锐老师的这节真正的生命教育课让孩子们惊叹不已。这节课带给我们的不仅是感动,更给人一种催人奋进的力量同时也让我和孩子们们重新审视了自己。
二、互联网为盲人修盲道
孩子们也很好奇:什么是盲道呢?我告诉孩子们:盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就,一类是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一类是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯了,称为提示盲道。
盲人能上网吗?眼睛看不见,不能上网,我们普遍这样认为。但是通过郑老师的分享,我们知道了盲人可以利用电脑和手机上网,并同家人分享。了解了障碍群体具体包括老年人、视障人群、读写障碍人群、听障人群等。我国现在有1700万视障者。随着科技的发展,尤其人工智能和物联网的出现,为障碍人士开辟的无障碍“通道”,很多设计都会考虑到残疾人群体,让所有人都能平等享受现代科技带来的便捷!孩子们啧啧称赞!
三、生命因你而精彩
郑老师的生活工作让孩子们感到惊奇和不可思议。“父母能帮我一时帮不了我一世”老师的这句话,深深地打动了孩子们,从他现在的工作状态让我们看到了郑老师超越自我,超越生命的力量。他的成长故事让我们明白了残疾人成长的艰辛和不易,他身残志坚,自强不息的精神,深深地让孩子们折服。为自己和孩子们拥有的健康感到欣慰和幸福,也为他们能够有这样的课程感到幸运。作业单上孩子们写给郑老师最简单最朴实的话语也最打动人心。
感恩这个时代,科技让这些残障人士拥有了平等享受人生的权利,也让他们拥有了高品质的生活。
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