基础教育对学生创新思维能力的培养有着得天独厚的优势。鉴于目前我国中小学实施的是过窄的专业教育,且注重功利,学生的人文底蕴不足,个性发展受到抑制的实际,必须大力推进创新教育。确立创新教育理念,探索创新内容,完善创新机制;转变教育观念,以创新教育培养学生的创新精神;形成创新教育的良好环境,从而实现各中小学建设的理想目标与价值追求,将建设创新型国家的发展战略落到实处。一、首先学校的管理者的教育思想中要有创新教育的理念，创新在中小学教学中涵盖很广，而落后的教育思想和理念是创新教育的障碍。学校领导要明确创新教育与学校整体提高教学质量是统一关系而非对立关系。
二、任教老师的教学观要有创新教育的成分，教师是教育的执行者，教师脑袋中没有创新这根弦还能进行创新教育吗？所以指导思想不能够陈旧落后。比如有些人认为只有增加课时靠填鸭式才能提高教学质量。学生称那些爱拖堂的老师为托塔天王，学校领导指导思想和教育理念不同对于这一类教师的评价也就不同，有的学校校长认为教师拖堂是教师水平不行，不能按时完成课堂教学计划，也有的校长认为拖堂的教师是对教学负责，想多灌输一些知识给学生······，其实教师自己在学校学习时《教育学》、《心理学》都学过了的，在教师认证考试教师们也都考过了的，为什么一到实际的实施中就违背教育规律了呢。不要把创新教育与提高升学率对立起来看，这是一个统一体,创新教育恰恰是为提高教学质量和提高升学率的有效途径。总的来说就是：理念创新，教法创新，学法创新。
我们要将创新教育渗透到各个学科的教学实践中去，要鼓励学生的创新精神，引导学生掌握好的学习方法来提高学习效率。
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