35《费曼学习法》

吉林榆树焦艳丰《费曼学习法》134--137

用于修正的策略。

除非我们准备降低学习的难度，调整自己的学习计划，从最基本的学习开始，否则你只能理性的评估自己的理解能力。仔细检查和罗列出学习清单，先提高知识储备。只有具备了较高的知识理解能力和善于寻找正确的知识来源，学习的正反馈才会增加。人时刻要保持好奇心，在学习当中，好奇心可以帮助我们对未知的领域保持强烈的兴趣，同时也会对未知对错的知识产生怀疑。

在与这些有关的日常讨论当中也是如此。假如你和讨论者的观点相同。你也确信自己的复述肯定能够获得听者的认同，这意味着你对知识的理解和别人的看法完全吻合，是学习效果非常好的表现，通常人们是如此认为的。

人们在学习的时候，思维同时受到经验和好奇心的影响，学习的状态始终处于两者的中间地带，也就是经验和好奇心同时在发挥作用，但又不承担责任。经验可以通过生活和工作中的实践获取，理论可以通过读书和在课堂上提高，但是如果没有好奇心，你就不能积极主动的对比不同的观点。学习当中我们要具有强烈的好奇心，对所有疑问保持100分的探索精神，学会追根究底。在学习中经验保证你的下限，好奇心则决定着你的上限。