一、实践和理论系统相得益彰。
实践是由点滴汇聚的。文字系统,记录、梳理实践活动中的得与失,经验与不足。同时,让班级管理增强理论依据,科学依据,从而更好指导班级管理实践。
二、拓宽班级管理内涵与外延,方式更加丰富,更加艺术。
记录体系:
教育叙事,教育感悟,教育故事,读书笔记。
如:班级文化建设:
师生分享share:书信,格言,字,感悟等
主题班会
同伴激励:不同年级学生书信鼓励。
和学生共同进步
学生个体成长印迹
一、实践和理论系统相得益彰。
实践是由点滴汇聚的。文字系统,记录、梳理实践活动中的得与失,经验与不足。同时,让班级管理增强理论依据,科学依据,从而更好指导班级管理实践。
二、拓宽班级管理内涵与外延,方式更加丰富,更加艺术。
记录体系:
教育叙事,教育感悟,教育故事,读书笔记。
如:班级文化建设:
师生分享share:书信,格言,字,感悟等
主题班会
同伴激励:不同年级学生书信鼓励。
和学生共同进步
学生个体成长印迹
本文标题:班级管理:实践+文字系统
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