——师者，勿施。
此时，课后，长沙，家中，阴天，你呢？
图文无关
想写下这些文字很久了，总在每一瞬间心中填满提笔的冲动，却又在万般纠结后选择缓缓。如此斟酌，是觉得草率下笔显得自己过于小气，计较于那些回忆中不值一提的小事，只有在字里行间都露出风轻云淡，方可展现境界。
如今，心中一个声音嗤笑我:“呆子，你就是小心眼才这么纠结。”是罢，放下了才会坦然。
小白我从小就是个不折不扣的乖乖女，在学校里听老师的话，帮老师做事，从不跟老师顶嘴，好像生来骨子里就带着对老师的敬意。
“但是你很少善始善终。”闺蜜打断了我的自夸，只得尴尬住嘴。
“是啊，我很少善始善终。”总是在遇见熟悉的风的那一瞬间，心中会蹦出这么一句话。
这是第一个故事：
小学六年级，最后一次运动会，记忆中只剩最后一场比赛：一个4*100的接力赛，我是第三棒。在那个典型的带着骄阳的夏季午后，跑道的周围里三圈外三圈的被人围住，加油声一道盖过一道，绿的操场，红的跑道，蓝的天空，金的阳光——和灰的影子，一切颜色交杂产生的美学上的视觉冲击，在我接过接力棒跑过第一个弯道时，只剩下刺耳的耳鸣声。
我滑倒了，重心不稳地摔在跑道上，身体的惯性使自己双手双脚的在地上滑了一段距离，手死死握着接力棒，于是手背留下了至今仍触目惊心的疤痕，不过这都是后话了。短暂的呆滞之后，我忍着痛试图慢慢爬起，在操场边班主任撒开了嗓子——
“XXX，你快起来啊，快点追上去啊”
没有任何修饰语，话语简洁达意。
比赛的结果不言而喻，赛后几个同学准备扶着我去医务室，被班主任叫住“先统一回班上集合”。我一瘸一拐地回到班上，班主任在台上做着总结，不少同学的目光落在我仍往外冒着血的四肢上——“这次我要重点表扬XX同学，尽管他比赛时手受了伤，但他仍然坚持着拿到了第一”。全程班主任的目光一刻都没落在我身上。
在爆发的掌声中年少时的委屈，现在仍依稀可触，我现在还可以清晰地感觉到，那个时候幼小的我心口上像是被施加了什么东西，闷闷的喘不过气。
这是第二个故事：
初二，成绩起起落落，由开学到期中的成绩，和期中到期末的成绩，就是递增函数和递减函数，期末的成绩算是跌到了谷底，惨不忍睹。期末成绩出来的那个傍晚，我与父母在回家的车上，父亲的脸耷拉着，眉头紧锁，跟车窗外压得低低的乌云一样，全身散发着暴风雨前的压抑——
“你自己交代，你到底都做了些什么事！”父亲尽量压低自己声音中的愤怒。
“我做了什么事啊？我考这么差肯定做什么都是不对的啊！”少女时期内心敏感的我本就情绪低落，被这么无头无脑地问一句，心中也是愤愤不平。
“嘭”父亲一掌拍在方向盘上，“你还有脸了，回去后我看你有没有脸说”。我小声抽泣着，喃喃地说“我本来就没做什么啊，你为什么要这么说我啊!”副驾驶的母亲一脸严肃，但还是安慰着说回去把事情搞清楚。
到家后，父母坐在沙发上，我哽咽着站在他们面前——“说，你什么时候开始早恋的！”父亲瞪圆了眼，满脸通红朝我吼。早恋？我敢早恋吗？我怔住了，一脸不可思议：“你听谁说的啊！我根本没有早恋啊！”
“你们班主任说的还能有假啊？你还真是翅膀硬了！”我愣住了，止住了哭。班主任？这三个字在我脑海中，炸 裂 开 来。
“我听班上的同学说你跟另一个女生为了一个男同学争风吃醋，就觉得这肯定影响到了你的成绩，就与你父母谈了谈。”
在我坚持下拨通了班主任电话，他不重不清地这么解释道。
“听班上同学说”这几个字一出来，父母顿时脸色就好了起来。可是我挂了电话，脑海被这几个字所施加的轻视态度牢牢占据。
不错，的确是无风不起浪，我与同桌稍微多讨论了几个题目，行为举止稍微大方了些，在一群青春期的少女少男嘴里多多少少也变了味。但仅凭一言而定论，又或是因为不太好的成绩就随意推测，这于我而言，似乎有些许不公平。
（to be continued…)
网友评论