至此,我们以正面的状态、由内而外的尊重和对当下的觉察,和孩子在一起——此刻,“发展”的视野便自然开启——已然内在联通的智慧,将自然而然地指向在当下和未来之间,这个最具可能性和创造性的场域。
在这里,便可向自己、向孩子,强有力地问出:
我(们)想要的是什么?
我(们)是谁?
我(们)最想去到的状态……
……
于是,对于这些问题的探索,将会引领你,你的孩子,你和孩子的关系、甚至家庭的场域,踏上转化的旅程……
至此,我们以正面的状态、由内而外的尊重和对当下的觉察,和孩子在一起——此刻,“发展”的视野便自然开启——已然内在联通的智慧,将自然而然地指向在当下和未来之间,这个最具可能性和创造性的场域。
在这里,便可向自己、向孩子,强有力地问出:
我(们)想要的是什么?
我(们)是谁?
我(们)最想去到的状态……
……
于是,对于这些问题的探索,将会引领你,你的孩子,你和孩子的关系、甚至家庭的场域,踏上转化的旅程……
本文标题:亲子之十三 指向
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