（尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好。首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会）
本学期是小学学习的最后阶段，教学时间紧（本学期只有十九周），因而，总复习要体现省时高效的特点，一方面要抓好教学进度，目前我的语文教学进度是刚结束三单元，预计在4月底结束新课，留出两个月集中复习。我将做到扎扎实实地抓好本学期课文的教学工作，争取做到“堂堂清，课课清”；另一方面要全面调动学生复习阶段的积极性，通过开展动员会，差生家访，好生带差生，抓两头促中间等办法全面调动班里的学习氛围。在此我根据我班学生学习情况及学生学习兴趣情况，就如何提高毕业班语文复习效率的问题，从下面几方面谈谈我将在复习中实行一些做法：
根据班级学生的学习情况，我的复习计划安排三个阶段，第一阶段全面夯实各种基础，包括汉语拼音、字词、句子、诗词诵读等多而杂的零碎的知识点，主要让学生见识各种题型，全面巩固语文基础知识，预计在5月20日前结束。第二阶段主要针对阅读和写作，配合课内、课外阅读的训练，配合口语交际的指导，重点引导学生掌握一定的阅读写作方法，预计6月15日结束。第三阶段安排剩下的时间进行，查漏补缺综合复习，参考前几年毕业会考的试卷进行模拟考试，通过真题训练及时了解命题动态和趋势，以最佳状态迎接毕业考。每一个阶段的每一小点都不能小瞧，如第一阶段的拼音，虽然汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时依然有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。熟记《汉语拼音字母表》，并复习一些主要的拼写规则。如句子部分，陈述句改反问句；肯定句改双重否定句；把句子改成拟人句、比喻句；把句子改成转述句；缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等等形式。我们必须把每一个阶段的每一小步都走实在了，容不得半点马虎。
另外眼看着离毕业越来越近，学生们的状态开始渐渐变得浮躁起来。我想如何处理学生的这股焦虑，把它转化成学习动力，是我们即将面对或者正在面对的一大难题，我也正受此困扰。然而这又是必须要去面对和解决的，路漫漫其修远兮吾将上下而求索，我将参考以下方法：开展动员会，差生家访。著名教育家苏霍姆林斯基说过：集体是教育的工具。一个健全的班集体就像一个熔炉，可以使每个成员受到良好的班风和传统的熏陶而不断进步，对每个成员的发展有着巨大的教育作用、激励作用和约束作用。这学期我将先让班委起草毕业考承诺，在此基础上，请全班同学一起讨论，最终得到一份承诺。并把它打印出来要求学生再三思考并签下自己的名字，把它贴在班级墙壁上，每日一念，让每位同学接受老师和其他同时的共同监督。互相鼓励，共同进步。
以上是我个人的一些看法和做法，不对的地方请多指教。总之，作为毕业班的教师，我们大有施展的地方。现在才是3月底，我们的时间还非常的充裕，我会竭尽全力取得一个优异的成绩。愿各位优秀的同事们能在这三个月内各显神通，共同把我们的语文教学质量推上一个新的台阶。
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