现实生活到底是什么样的？
有个残酷的答案是，你看到的很可能并不是真实的世界。接下来，用下面4件事来说明。
场景一：爷爷教孙子做作业。
突然间，爷爷和小孙子吵起来了。争论了半天。
爷爷说：你刚才做错了，题目说小红比小明多3块钱。
小孙子不耐烦的说：明明是小明比小红多3块钱。
然后把练习册从鼓鼓的书包里抽出来，一看小孙子说对了。
你可能觉得这有什么的，不就是小学生做作业吗？
可怕就可怕在这里，你从小接收的学校教育以及家庭教育很可能是有问题的。但我今天不是说这件事，而是另外一件事——条件都没看清楚就胡乱答题，能对吗？
放到工作场景，就变成了这种情况——你仔细观察，就会发现很多人工作状态就是这样的，“条件”都还没看清楚或者没理解清楚，就胡乱应付一通完成任务，工作结果能好吗？
不是上面的爷爷搞不清，而是总是搞不清楚情况的人变成爷爷了，最后还会去教他的小孙子。想想就有点可怕。
场景二：小学生学“技能”。
一个是馄饨面馆家的小男孩，每次晚上七八点去他家吃馄饨时，总看到一个唢呐放在柜台上。并且好几次看到他坐在店门口练习，一个人自顾自的吹着，后来几次再去，发现能吹出曲子来了，看到他自己都很兴奋的样子，就像是你抽中了一台外星人电脑那样高兴。
另一个是快餐店家的小女孩，不停的练习广播体操。我坐在那里吃了半个小时，就看到她练了半个小时。她自己给自己喊口号，“全国中小学生第九套广播体操现在开始……”，还让她妈妈给她拍视频给她看跳的好不好，一边呵斥她爸爸不要在旁边笑。就这么一遍又一遍的重复练习。我吃完走后，她还在那里练。（其实是看她练习，刻意多呆了一会。）
不管她最后练习的怎么样，肯定不会太差，并且还会调动爸爸妈妈帮她练习，这样的积极主动的激情，我也备受感染。
回到我们自己，有多久没有刻意去提升自己的技能了？
就像十点读书说的那样，你有多久没有读完一本书了。
就像江小白说的那样，耽误你的不是运气和时机，而是你数不清的犹豫。
就像耐克说的那样，Just do it!
场景三：图书馆里的一家三口。
一对年轻夫妇带着上小学的小男孩来图书馆。
女士带着自己的电脑和小孩的作业。打开电脑，好像有很多事情要忙。男士带着三本书，三瓶饮品。小孩拿着一本国际英语，正宗又流利的背诵着，记着十多张小纸条的英语单词，全部已经熟记于心。
一家三口，分开能独立思考，在一起能彼此促进。一同把小男孩也教育的非常好——能独立也不孤僻。整整一下午，小男孩该看书看书，该背英语背英语，该喝水喝水，该上厕所上厕所。不吵不闹，自主懂事。爸爸不时来看看他背的怎么样了，不认识的单词耐心给他讲解。妈妈不时看看还有什么需要。
这个场景其实早已经在我脑海里想了很久的场景，这次就出现在我身边，一下子就击中了我的心——嗯，幸福生活真的可以是这样的。
充满了幸福，又没有太多的牵累。保持在一个水平上，彼此共通向前奔。孩子也不是生活的“累赘”，更多是两个人最幸福的“成果”。
场景四：无处不在的争吵。
1.旅游途中。
几乎每次出游，都能看到争吵的场景。有跟导游吵的，有跟同行其他游友吵的，又一家人跟老婆丈夫孩子吵的。反正，都是一些鸡毛蒜皮的事情。然后，变成不为了事情而吵，而更多的是挣个高低输赢。结果往往是两败俱伤。
2.卖场。
俗话说买卖不成仁义在。但卖场经常会有因为价格吵的，因为质量吵的，因为愉斤少两吵的。后续发展几乎更上面一样，挣个高低输赢，结果两败俱伤。
3.行走路上。
这个更不可思议，在大马路上走路，你不认识我我不认识你，彼此没有交集没有利益冲突，结果也能因为种种“突发情况”而吵起来。俗话说，退一步海阔天空。再明白的道理，即使你说一万遍，当场就失灵了。
真不知道是为了啥。
再拓展一下。
通过上面四个案例，不知道你发现另外一个结论没有。就是孩子从小是有很强的学习能力和学习意愿的。他们对世界充满了好奇和希望。
可是在“漫长”的成长过程中，经历了这样那样“不经意”的“教育”，最后大多数变成了场景四中的生活。
（为什么是漫长，其实可能也就十几年的时间，对父母来说也就是40%的时间，对爷爷来说也就是20%的时间，但对于小孩子来说，那是他几乎的“一辈子”的时间。）
有人可能又说了，即使并不是真实的世界那又怎样？我还不是好好的过了这么多年。
下面就说一件更可怕的事。更可怕的不是“得到后的失去”，而是从来就没有得到过，进而不觉得自己失去了什么。
没有体会过学习快感的人，不知道学会了某项技能之后自己的生活会有多大的变化，进而不觉得现在的生活有什么糟糕的。
又想到曾经某位大师说过这样一句扎心的话，缺钱人格会不完整。
生活里还有另一个残酷的现实，有没有人听你说话，很可能不取决于你说的对不对，而在于你有没有说话的资格。
我们该怎么做。
重要的是，相信方法是有效是没用的，自己不亲身经历一次，就没法知道另一个世界是什么样子的。
最后搬用一个必须来结束本文。
教育就像一副眼镜。
戴上眼镜之前和之后，我们看到的其实是同样的世界；但带上眼镜之后，我们就能看得更清楚。
教育也一样，受教育之前与之后，我们身处的其实是同样的世界；可受教育之后，我们就能看得更清楚，想得更明白，选择得更有效，行动起来更有收获……
有效的努力，积累有故事的回忆。希望本文对你有所启发。
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