何为真正有效的“学习、参考”

不少认识的人是企业智库或专业智库界的，经常筹备、策划和写作相应的对策研究报告或对策方案，其中少数人但凡一开始策划相应报告或方案的基本框架时，就会马上打开电脑或手机，全网寻找同行业相关资料中一些较新颖的创新内容、创意思路，抄袭并套用到报告或方案上，美其名曰“学习、参考”。

他们之所以这样做，主要是自认为这种做法的效率较高，效果也还比较不错，因为毕竟某些部门负责人也基本属于外行指导内行，认为只要工作内容中有所新意就行了，根本不管是抄袭还是照搬 。

实质上这类做法，不论是对在线知识产权的保护，还是对智库业者专业能力的精进，都存在较大负面作用，特别是对专业能力的影响，抄袭、套用或仿照别人的内容太多，将逐步形成心理信赖路径，逐步消磨创新进取的主动性，破坏积极性的创新思维方式。企业或智库管理者，都应拒绝这种“学习、参考”方式。

而本文在此赞赏的一种学习、参考方式，并非抄袭、套用或仿照，在此力求对一些优秀研究报告、对策方案的思维逻辑性的学习和参考。

很多不错的研究报告、对策方案，都能有效地体现清晰的思维逻辑：

一、认识清楚遇到了什么问题？

二、想解决这些问题，要做些什么？

三、这些解决问题的思路，是否具有可行性？

四、解决问题的方法，需要整合、协调怎样的资源？

五、对于要做的事情，怎么去做，怎么正确的去做？

六、要达到的效果与想解决的问题能否预期，或是否有相应的对冲手段？

所以在筹备和策划相应的报告、方案之前，可以多看一看相应优秀报告和方案，但不是抄袭、套用或照搬，而是学习、参考人家的思维逻辑或一些具有创新性的突破型思维体系。学习中的“习”意为“习，数飞也”；参考中的“参意为“观谋也”，“数飞”指“多次起飞”，“观谋”指“观察思考”，也就是说，通过多次的观察，并尝试主动参悟，掌握相关的客观规律以应用。

若老是套用或抄袭别人做出来的一些东西，只知摘抄照搬、望意复刻，不思与时俱进，不想创新变革，那怎么能适合新的环境和要求呢？