告诉孩子，你为什么要读好书

      我做为一名从教多年的老师，同时也是两个女孩的妈妈，对待教育孩子有自己的一些看法。

      人们提起孩子的教育问题免不了挠头，口头禅便是:现在的孩子条件好了，有吃有喝却不好好学习了，整日里沉迷于追剧或沦陷于网络游戏里过着不知人间疾苦的颓废生活，任老师和家长怎么苦口婆心的劝谏也无动于衷，置若罔闻，于是乎老师在学校里摆实事请道理诲人不倦，希翼浪子回头金不换，家长在家里旁征博引列举自己养儿育女如何不易，盼望孩子良心发现奋发向上，结果呢，曰复一日，成效甚微，九年亦或十二年孩子学业完成，桥归桥，路归路，几年的说教以铁一样的结果宣告老师与家长的失败。

        探求一下孩子不爱学习的根源，方能开出一剂良方来。我们应以发展的眼光看教育！从隋朝建立科举制到现在，读书的作用在变化，古时人们会劝子弟读书告之曰:“书中自有黃金屋，书中自有颜如玉"好读书，读好书是脱贫的捷径，十年寒窗苦，一朝便可为人上人，财富，权利，娇妻美妾纷至沓来呀简直是！这也是低等阶级向高等阶级晋升的途径，正所谓光宗耀祖，大抵如此了！谁能不学，谁人敢不学？简直可谓动力十足呀！到]我们这一代，小时候的记忆停留在了那个物质不甚丰富，农业处于手工时代，解决温饱还被写进五年计划里成为奋斗目标时，我们的父母不用说教，他们用实际行动让你从实践中自己参悟自己选择，春日里会带你去播种，夏日炎炎会让你亲尝汗滴禾下土，会在凌晨三点招呼你去割麦，在烈日嘱你去翻麦，秋日里玉米的青纱帐让你听苦不迭呀，更别提拾棉割豆一系列秋收活动！你敢不好好读书，就一辈子这般面朝黄士背朝天，所以，我们会利用一切时间去学习，为的是与这样的日子说拜拜呀！咱是普通人，为国为民的豪言壮语当时肯定沒有，动力来源于自己将来生活好一点！

不得不夸夸我们伟大的祖国伟大的党，短短二十多年，我们已达小康生活水平，科技也迅猛的发展起来，机械化农业在农村已普及开来，人们从繁重的体力劳动中解脱出来了，物质极大丰富的时代已经来临，与此同时发生变化的是教肓的价值取向发生了变化！

对于生活在众多普通家庭中的孩子，过于幸福，他们不必经过努力便吃穿不愁并且出行相当便利，不会有劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为的体验，因此和在学校面对枯燥的文字相比，家中的电视电脑更让人青睐，比起学校在太阳设立的体育课，家中的.空调冷饮更让孩子着迷吧，为什么而学，这一代好迷茫，如同海上漂浮的小船，没了灯塔的指引，失去了前进的方向，随着社会的洪流迷失了自己！

孩子，我们到底为何要难为自己一下，读好书，上好学呢？回答了这一问题，解决了这一问题，重新为孩子树立起学习的目标，孩子不爱学习问题才会从根本上解决掉！

第一，放弃简单无效的说教，让孩子理解学习是为了长远的自身利益，由于他们年龄还小，阅历尚浅，自我约束的毅力差，想知遁水的深浅得下水去亲自试试，但你知道吗？全世界孩子舒服指数最高的地方应该就是中国，父母都非常注重让孩子舒服，孩子稍微冷一点热一点，父母都舍不得，刚发现头疼闹热就去打吊瓶吃西药。我们缺乏让孩子接受吃苦教育的薏识，一代又一代的独生子女养成了家里的公主成皇帝，我们宁可自己吃很多苦，受很多累也不愿孩子受一点点委屈，十几岁不会做家务，二十几岁不能料理好自己的生活者比比皆是。记得我们班一名学生上全托上课，他家离学校只有二三里路程，我好奇的问他父为何不让孩子在家住，这样利于孩子成长，孩子父亲的回家让我陷入了思考，他说，路上车多，孩子.自己回家不安全，可孩子已经十六岁]！我不知道我们的孩子在密不透风的以爱的名义的包围下，能做些什么？我们在和德国的家庭教育比一比，德国父母会非常严格的控制零用钱数量，会让孩子做些简单的家务以获得零用钱，避免不劳而获。让孩子承担后果：有一个德国母亲对自己总是起晚的儿子说“很遗憾，我不能开车送你去学校。这得怪你自己，你可以选择是放弃早餐，还是迟到。责任感教育，有严厉的德国家庭，如果孩子忘了把脏衣服放进洗衣袋，他还得继续穿脏衣服。家庭教育理念的差异，造成孩子能力的悬殊。改变孩子，先从改变家庭教育方式开始吧！

笫二父母为孩子做好榜样，我们有句很通俗却又被奉为真理的一句话:龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞，父母是台复印机，孩子便是你的复印件，桃李不言，下自成蹊，父母想要孩子成为什么样的人，自己先改变一下吧，只要你爱上读书，你的孩子自会静坐端起书本！

第三，理想教育，我很喜欢朱自清在《匆匆》里的一段话:“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？"他告诉我们人活着总该有点精神支撑，我们不能整日里围绕吃喝拉撒这些物质拔不出脚来，人要有理想，有所追求，要不然与禽鸟走兽有什么不同？《实话实说》之《大卫正传》中美国青年丁大卫他出生于美国一个富裕的家庭，学成后来中国做了一名教师，他原来可攫取很多钱财，过上奢华的生活，他却选择了一条艰辛的路！他已经在中国整整待了23年，生活却始终清贫，犹如“苦行僧”，他还奔跑在为人民服务的路上，努力期待着东乡教育事业真正发展起来，然后他会在中国，再选择一个更贫困的地方去当老师，因为他的信念就是：教育要到最需要教育的地方去！他说：他要把自己的一生，都献给中国的教育事业。一个美国人，牺牲了自己的青春年华，做了我们很多中国人应该做，却没有勇气做的事。他就像一棵树，站成永恒，一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落荫凉，一半沐浴光。用苦苦的根，在中华大地上结出甜蜜的果实。他平凡的壮举，让我们每一我们每一个中国人去深思......我想这就是我想诠释的理想！我们的孩子缺乏的是这种崇高的理楞做支撑。

        我上午刚刚又听见一则真实的故事"

课余，教师问:“上课多看看书吧！”

学生“无语”

老师问“你妈妈做什么的？”

学生“种了60亩地”

老师问“你爸呢！”

学生“盖房的”

老师又问“你长大想干啥”

学生“我等着开发，卖地，我家有30多亩地呢！”

老师问“不开发呢？”学生“我卖地里的土”

老师无语”

这就是将成为社会主义的接班人的思维，虽有些以偏盖全之嫌，但真实的反映了孩子们对崇高理想的缺失呀！

给孩子树立一个远大的理想，让他们有走出物欲的泥潭，去看看外面精彩世界的想法，他们会明白为什么读书的——这是一条通向理想的路！

以上为我个人所见！