做结伴同行的清华人（二）“国培计划”贵州省黔东南锦屏县清华大学班

7月28日 星期天 晴转阵雨

晨读，拉开我们今天学习的序幕……

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今天上午，我们听取了李红延老师的《相生、相宜、相得益彰——班主任工作实务》一课。

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李红延老师由图片引出课题。然后从相生的特点：即多样性、差异性、尊重性三个方面来讲解相生在教学工作中的重要性。尤其是李老师说的“一个好的班级就是一个好的生态系统”这句话，对我们的启发性特强。

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然后，李老师就相宜、相得益彰作了细致讲解。李老师的《相生、相宜、相得益彰——班主任工作实务》中的“隐语”让我们知道通过这一知识点去识别学生隐语，也提醒我们在教学中要注意自己的隐语。只有这样，才能达到老师与学生建立融洽师生关系的良好效果。

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除此之外，在李老师在讲座中，让我们记忆深刻的还有“化青色为浓郁”这一教育观点。她让我们进一步懂得了“不该把学生教育改造成“红色”“白色”……应该让他们做最好的自己，在爱的期待中慢慢成长，枝繁叶茂，蓬勃而浓郁”的道理。

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下午，我们听取的是北京市朝阳区教育研究中心课程室副主任钱守旺老师的课《面向2035,培养高素质人才》一课。

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钱老师从树立新的人才观和质量观入题。赵老师指出：教师是学生最大的影响因素，对学生成就影响最大的是教师的理念。这对我们教育自身者来说确实是一个非常好的启迪。钱老师让我们更好地意识到了作为一名教师要不断加强学习的重要性！

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最后，钱老师给我们展示了一些“动感课堂”的课堂实录。动感课堂，真心“动感”！

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