每个孩子都是白天鹅！

每个孩子都是白天鹅！

找个地儿吃午餐，石阶之上，有一扇小门，上书斋堂二字，就这儿吧，坐在石阶之上，摊开粮食，有荤有素，非佛亦非俗[得意]

早上坐在长亭之上，一位中年人将电瓶车停于左侧，另两辆电瓶车将要驶过，中间的为避让右边的，不小心蹭翻了左边停着的电瓶车，自己也摔倒了。中年人不答应了，跑过来骂道：你这人怎么骑车的，我的电瓶车靠边停，你也能把它搞翻了；完全无视骑车的人摔倒了，年纪其实也不轻了，有没有摔着。骑车的人从地上爬起来，说对不起，说是为避让右边的车。中年人怒火不息，强调是停在侧边的，你还能把它碰翻。摔倒的人说：你要是停在中间倒好了，这样我过不去，也就刹车了，就不会碰到你的车，我也不会摔跤。这句话真有意思，老者的反应，也堪称敏捷！

新闻上也有报导，某某人买彩票，挣了大钱，然后钱败光了，家庭破了，生活也毁了。朋友跟我说，某某人原来上着班，拆迁了，分了几套房，一下身价千万，后来败光了，还欠了一屁股债。

买彩票的人，大概不会想我是在做福利，恐怕做梦都想中大奖；拆迁的人，大概也不会想，我才不要拆迁，现在这样上着班，有个小房子，这样的日子，虽然平凡但也挺踏实，大概是想着，有没有关系可以把面积算大一点，分的房子位置好一点。

如果，彩票的机器坏了，别人作弊了，没有中彩票，拆迁的人也没有划入拆迁范围，没有分到房子，他们人生可能不富足，但也没有这么多灾。但，人生没有如果，也没有当初，当初已经过去了，有的是现在，和茫茫的未来。

一个饱受失眠痛苦的人，你说给他5万块钱或者给他一个不失眠的好睡眠，大概会选不失眠吧。如果一个人得了绝症，你说把你的房子财产全给我，我把你的命医好，大概他会毫不犹豫的牺牲财富。

财富是个好东西，没有人不喜欢，财富本身并没有善恶，在不同的手里有不同的结果。就像，老师在课堂上讲课，老师讲的是一样的，学生听起来，受用却不同。

对别人好，遵守规则，看上去都是好的。但，对每个人而言，同样的方式去对待和帮助，得到的结果也是不一样的，对有些人你帮了他，对有些人你害了他。一个人喜欢赌博，穷困潦倒，你给他财富是害他。一个人欠了一屁股外债，你还要借钱给他去享受，好像是注重亲情友情，其实也是太过了。

一个人如果喜欢赌博，你能有办法让他回头，是帮了他。一个人吸毒，警察把他关进牢房，出了牢房毒戒了，警察和牢房都帮着他。肖申克的救赎这部电影，大概也有这样的意味。

疼爱孩子，每个家长，都让他去报补习班，让他去学钢琴，有些孩子是可以的，但也一定有很多孩子不可以。孔子说因材施教，方法方式和程度都不一样，每个人的性情不同，所受不同。

有个学校的文化墙上贴着这么一句话：每一只丑小鸭都有变成白天鹅的潜质。我倒觉得，如果要这样说，还不如说：每个孩子都是白天鹅，教育的职责是帮助孩子找回自己的那只白天鹅。白天鹅的白，有的是普白，有的是超白，有的是洁白，有的是灰白，反正都是白天鹅，只是白的程度不一样。

没有成长为耀眼的白天鹅，大概一是先天不足，二是后天耽误！先天无法改变，只望后天不耽误！

作为一个孩子的父亲，我只希望不耽误他，尽量去发现他！

码完字，吃完饭，天也下雨了，就着雨下山了！

每个孩子都是白天鹅！ 每个孩子都是白天鹅！ 每个孩子都是白天鹅！ 每个孩子都是白天鹅！ 每个孩子都是白天鹅！