儿童第一阶段是生理的独立。第二个阶段是智力独立。让孩子发挥他最大潜力,完备的环境不应该在教室内提供可以满足他求知欲的所有信息,应激起儿童的好奇心,走出教室,走入社会,去探索、学习。“外出”支持的独立性发展是孩子更深层次的需要。想成为一个独立的人,一个不需要帮助也可以应付他们所遇到的事情的人,他们就必须外出,这才是真正的独立!
金宝在进行棕色梯的工作,自己按照粗细进行配对,金宝观察得很仔细,能配对正确,发现不一样的时候就自己再寻找,观察力很强,工作进行了6分钟左右,自己按照从粗到细收回工作!很棒!
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睿睿走来走去,然后自己说,我来做小刺猬吧,然后用心地插刺猬,两分钟左右全部插好,然后就离开了,对收起工作还需要指导,小手灵活!
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家宏自己跟老师要苹果,然后再练习剪苹果,家宏剪得好棒哦,剪一次都会问老师,是这样吗?剪得很准,工作特别专注,棒棒的家宏!赞一个!
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彦彦说,老师我拼了一个飞机,飞机还有翅膀呢!彦彦的精细活动进步很快,越来越自信了,表扬彦彦!彦彦工作的时候说话要小一点声音哦!不能打扰到别人!
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金宝自己在进行钓鱼的工作,能认识海豚、海马、螃蟹等,海像和章鱼不熟悉,钓的动作熟练!工作进行了约3分钟!
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妹妹自己在看数字小书,自己点数1——10,都点数正确,很棒,还能准确说出一条鱼,3只小树熊,4只独角兽,老师说是马,妹妹说不对,这是独角兽,妹妹观察得好仔细!
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优优和小海星合作进行国旗组的工作,两个人配对正确,对国旗名称不是很熟练,合作愉快!
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优优和小海星又一起过来剪苹果,优优剪得很准确,小海星也很棒,涂色还不够均匀,多练习哦!两个人成了好朋友!
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看看家宏剪完的苹果,自己涂的颜色,整整涂了5分钟左右,好专注的孩子,而且涂色非常完美,全部涂满,色彩均匀,非常有耐心!棒棒的家宏!
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彤彤在进行磁铁的实验,看看哪一种物体能被磁铁吸住,反复寻找,探索,孩子们都充满好奇!
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彦彦和星宇在老师引导下进行插座圆柱体的组合工作,把所有的圆柱体打乱,然后自己观察并放回去,两个人一个一个试,一样吗?不一样,一样吗?一样的!工作了近8分钟后,完成工作!很棒!
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金宝在进行三角形盒,自己问:怎么拼呢?老师示范一个后,金宝自己拼,红色的还不能对准线条,绿色和黄色的可以,认真的金宝,工作了近5分钟!
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睿睿进行对色的工作,自己把橙色从深到浅配对好,第二对就不想试了,工作了近两分钟,睿睿对收工作还不熟练,需要老师提醒才能收工作!工作摆放时秩序也有些乱,引导后摆放得很整齐!
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优优和小海星合作做了一个迷宫,小海星说,这是公主的迷宫,优优先体验,睿睿看得很投入!
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星宇也对磁铁的工作很感兴趣,吸来吸去,过一会又变成车子了,车迷就这样的工作!呵呵!
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玻珠虽然很难夹,金宝还是想试一试,夹了五六次,没夹起来,继续夹,最后终于夹了一个,然后送回工作,有难度!
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博言最近好喜欢拓印的工作,今天拓印了三角形,拓印得很顺利,不需要老师协助,老师引导握笔后还是有进步,博言工作很认真!
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两个小公举臭美一下,哈哈,心情美美的!
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毛毛虫牵着妹妹外出散步,慢慢走,很有耐心,有爱的哥哥!
有爱、开心、进步的一天!
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