何青｜图卡13｜共修第2期｜如何理解一个概念

针对这个知识，我接下来打算从以下三方面做努力：

①做孩子的放大镜：

举个例子：老二喜欢搭积木，一开始的时候，孩子喜欢按照说明书来搭，我就提供给孩子“说明书”以外的地图，引导孩子造桥、砌屋、建塔、筑城、做床、制桌，把孩子对构造的热爱，发挥到最大效应。

②做孩子的显微镜：

举个例子：老大喜欢看书，看很多，囫囵吞枣般的，书到用时不是少，而是压根没有。所以，我会利用饭后聊天的时间，和孩子谈谈书里的细节，那些被孩子忽视但却经典的部分。

③做孩子的望远镜：

孩子，是未来的孩子，教育的使命，是培养面向未来的孩子。父母扮演好望远镜的角色，放眼未来，心存大格局，在孩子成为最好的自己做一个引领者，才是父母的正确姿势，而不仅仅盯着孩子的分数高低与成绩的排名。