话教研

        阳光明媚，春意盎然。3月26日的早晨7：30左右，我和我们学校的几位老师，早早来到吉么小学参加该校的教研活动。

        此次活动共分两个环节——观课和议课。即第二、三节观课，第四节议课。于是，我在第二、第三节分别听了六年级吴老师和五年级袁老师的语文课。应该说五六年级的语文教材我是非常熟悉的，因为从教二十三年来，除了在中学教了五年的八年级语文外，其余时间教的要么是五年级、要么是六年级的语文课。以我看来，她们的课虽然有一点点的不足之处，但总的来说课上得还是很精彩的，没有太大的瑕疵。毕竟，每位教师的讲课风格，预想达到的目标，教学的侧重点等等都会有所不同。

        很快到了议课环节，此次教研活动有幸与教研室的赵老师、席老师、岳老师和徐老师等几位专家们面对面的交流。

        语文组的全体成员，在樊校长的带领下来到了语文议课室。在热烈的掌声中有请席老师做精彩的点评。

          席老师分别从三个方面既对这两节课做了恰如其分的评价，又从不同的层面讲解了要上好语文课必须重视的三观。其一：语文观。教师必须要明确语文课是教啥的，要学生学啥的、培养学生啥能力的。必须重视双线教育，即人文素养的学习和语文要素的落实。其二：实践观。要求教师在教学过程中，学生通过对文中听说读写能力的学习，转化为自身的能力，以便更好的学习语文。其三：学生观。课堂上要心中有学生。凡是学生会的东西不教 ，凡是学生学不会的东西也不教，我们要教的是学生不会但又能学会的知识……席老师的点评深刻具体，字字珠玑，句句精彩。给我们这些语文教育者，真可谓是上了终生受益的一课。

      最后是全体参加活动的人员集中，有各位专家及中心校赵校长做总结发言。本环节从十点五十分开始，一直持续到十二点三十几分才结束。

        此刻的我们虽然早已腹中空空，饥肠辘辘，但能聆听到各位专家大师及领导们的精彩发言，忠恳见解，我们也深感荣幸，倍加珍惜。

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！不求最好，只求更好！