以仁心说。在教研组活动中，教师要怀抱宽厚仁和之心，坚守“立人”“成人”之意，不藏着掖着、不避重就轻，积极主动地分享有价值的教学经验。这不仅可以丰富同行的教学智慧，也可以倒逼自己对教学现场的凝视与沉浸，对课程价值的澄清与坚守。
以仁心说。在教研组活动中，教师要怀抱宽厚仁和之心，坚守“立人”“成人”之意，不藏着掖着、不避重就轻，积极主动地分享有价值的教学经验。这不仅可以丰富同行的教学智慧，也可以倒逼自己对教学现场的凝视与沉浸，对课程价值的澄清与坚守。
——听华应龙老师的《我不是笨小孩》有感 教什么比怎么教重要。教方法比教知识重要。 ...
1、 育比“教”重要，教是老师，育是家长，开启孩子心理智慧的点； 2、 音乐/美术/体育-----告诉做人的道理，...
教在知识，育在性格； 教在做事，育在做人； 教在智商，育在情商； 教在脑袋，育在心灵； 教在状态，育在心态； 教在...
教育，何为教育？教育在我看来不仅教知识更是教做人，无论是做人还是接受知识二者不可兼得，但做人是不可缺的。 如果一个...
1、过年其实在我们家更多的是一群不能互相理解的人团坐在一起。 60后70后信仰的人生是功成名就是赚大钱发大...
教育之道，在“教”更在“育”。 教者，传授知识，训练技能也。育者，潜移默化，涵养人格也。 知识者，推陈出新，永无穷...
忘了是哪位老师说的：教什么永远比怎么教更重要，写什么永远比怎么写更重要。 我深以为然。 “教什么”是指教学内容和教...
这几年，由于学校师资结构不合理，部分学科教师有富余，而像化学、地理、语文等科目又缺编。学校就创新性地从师院聘请一部...
——读《听王荣生教授评课》有感 说到这个话题，我就想起来几年前上过的一节公开课《罗布泊，消逝的仙...
2021.9.6 今天和几位老师一起指导一位年轻的特岗教师模拟讲课，几点思考梳理一下。 十分钟的无生模拟讲课是现在...
本文标题：教做人比教知识重要
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