对着错字目录复习,默写诗后在目录上打卡。
一旦错过,反反复复地错,打卡复习。
(1)缘起
这要从孩子的数学辅导班说起。
孩子一年级下的寒假上了机构奥数提高班,春季考入尖子班,然后到了二年级秋天升班考试考得不理想,各种习惯不好,各种颠三倒四,连尖子班线都没过。痛定思痛,二上的寒假班开始到三上的寒假班没去上机构的数学。美其名曰抓习惯。但天天忙忙叨叨但也没时间在家细水长流地抓习惯!当然也没做奥数题。孩子二年级的校内数学是如临深渊,如履薄冰;老母亲的心情是临其考,惴惴其栗。彼苍者天,老母亲越来越没意淫的勇气!
昨天有个群友发了一个牛妈对待奥数的态度发现老母亲之间差距就决定了孩子各种差距。有人推荐了她的喜马拉雅讲《诗经》,听了觉得一般。后来看了她的公众号一篇数学鸡娃内容感觉得还行。里面有股不服输的劲儿!想成为硬核老母亲,没这股劲儿怎么行!
我的群友们已经总结了我发的数学习惯习惯的干货:
错别字一定要有错字本
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