让孩子认识种子旅行，没有课件很空洞。，我把两个版本的教材结合起来，丰富了内容，扩展了知识，而且也有课件可直观展示，生动具体，这样孩子们学习认识就快的多，也方便的多了。
比如，蒲公英的种子是风在传播，苍耳的种子是黏在动物身上而得到传播，樱桃的种子是小鸟吃了带到另外的地方拉下便便再传播，莲蓬的种子是莲蓬掉到水里被飘走而传播，凤仙花的种子被太阳晒而开裂炸开而跳出蹦到另外的地方而传播……
再用课件学习后，后面还有练习。练习的内容是种子和传播方式连线。小朋友特别喜欢，每个小朋友都要来连线。因为连线时发这个声音全部连对了，而且还有礼花绽放，孩子们特别喜欢。
看着曜曜浴室的孩子们，我请了一个另有一个，每个孩子们都能连起来，而且都兴高采烈的，这时候我在想他可以连对，但是他能说出来吗？因为一遍又一遍的看其他小朋友的脸，自己也知道怎么连的了，因为这是图像集，但是如果能够说出来介绍出去，这才是真正的知道了掌握了。
于是我再请小朋友连线的时候，就要请他先说，说会说对了，然后再连线。
这样一来不会说的就露馅了！
这时候我想这句话：学会的方法，最好的方法，就是会教会别人。
当你能够完全的讲给别人听的时候，那你就是真正的学会了，明白了，懂得了。
今日学习：
1.《植物妈妈有办法》
2.语言练习：用"旅行"练习说话
张睿宸
王艺筱除了发语言练习，还发了阅读原文的视频。
王艺筱 还会读原文
王邱宇
戚清博
刘一冉
韩念初
李沐妍
史津硕
刘铭悦
网友评论