澡花一朵朵，想法一堆堆。
今天是日更第183天，小澡哥先不谈人力资源服务了。今天，小澡哥结合近年来国内大学写作通识课程改革，跟大家谈谈沟通与写作（小澡哥称之为“可视化表达”）的重要价值。
2018年秋季，清华大学面向2018级入学的新生开设“写作与沟通”必修课程。“写作与沟通”课程定位是非文学写作，偏向于逻辑性写作或说理写作，以提高学生的写作表达能力、沟通交流能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维的能力。这在国内建设一流大学的高校改革浪潮中掀起了一股“清流”。很多高校纷纷跟进，在本科生中开设关于写作通识课程。
小澡哥主要从三个方面介绍这一股高校课程改革的“清流”：写作通识课程是什么？为什么要开设写作通识课程？目前的写作通识课程开得怎么样？
一、写作通识课程是什么？
美国很多著名高校，包括哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、耶鲁大学、芝加哥大学等，都把写作类课程作为通识教育的重要组成部分或是与通识教育相提并论，把写作课作为本科生的必修课程。中国大学的写作通识课程是向美国一流大学学习的结果。
当前中国大学开设的写作类课程大致可以分为三类：一是应用文书写作课，比如行政公文写作、应用写作等；二是学术论文写作课，主要教授学术论文的规范、写作和发表；三是基于沟通能力的写作课。
本文所指的写作通识课程主要是第三种类型，是基于沟通能力的写作课程。写作通识课程的定位不是文学性写作，也不是学术性学术，而是分析性写作和说理性写作，是基于有效沟通和书面表达能力提升的实用性写作。
二、为什么要开设写作通识课程？
大学生为何存在写作困难？原因是多方面的。其中一个重要原因是在中小学教育阶段，学校对说理和分析性写作能力的训练与培养明显不足。中高考作文分数的高低，不一定能体现学生的真实写作能力。因为中学语文老师教的大都是应试作文的三段论或者各种实用型的作文模板，而不是基于逻辑和分析基础上的说理。
目前，国内高校开设写作通识课程，主要基于以下三个方面的考虑。
第一，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
第二，提高学生的写作表达能力。
第三，提升学生的沟通与表达能力。
三、写作通识课程开得怎么样？
根据小澡哥在互联网上查到的资料，目前国内至少有六所大学开设了写作通识课程。详情如下表所示：
除了上表中的六所大学，国内还有不少其他大学开设了相关的通识写作课程。比如，湖南大学的网站新闻显示，2019年8月31日，湖南大学文学院邀请到清华大学“写作与沟通”教学中心两位主讲教师邓耿、李成晴博士，围绕学院即将开设的“写作与表达”课程开展交流研讨。这说明，湖南大学也向清华大学学习，即将开设“写作与沟通”的通识课程。
概括言之，大学写作通识课程改革是当前中国建设一流大学的大背景下的一股重要潮流，值得每一个爱好写作特别是说理性写作的人关注。
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