参演人员：侄子何昊泽，娃他小姨段喜妮
（PS：本小品纯属我们姨侄两个自编自导自演，运用角色转换的方式，深度再现何昊泽小朋友平时的生活状态，具有一定的教育意义）
〈起床上学篇〉
角色转换：侄子何昊泽饰演爸爸，娃他小姨段喜妮饰演女儿
在窗外叽叽喳喳的鸟叫声中，一天开始了……
爸爸：鸡咯咯〜鸡咯咯〜〜起床啦！
女儿：哎呀！不要叫我，我想睡觉（揉揉眼睛，翻个身，继续睡去）
爸爸：宝贝，起床上学啦！
女儿：我不想去上学，学校是坏蛋！！！
爸爸：来，起床，乖，学校有很多小朋友和你玩，还有很多玩具呢！
女儿：爸爸，你帮我给老师请个假。
爸爸：学校老师都说了，今天每个人都必须去学校。
女儿：爸爸，我嗓子疼〜
爸爸：那起床我们去医院吧，让医生叔叔给你看一下！
女儿：不，我不去医院，我就想在家睡觉〜嗯〜
爸爸：那这样，去了学校之后我给你们老师说一下，让给你把床一铺，接着睡，好不好？
在一番协商之后，女儿终于微微地点了一下头，稍有妥协之意，但还是赖在床上不想起。见状，爸爸只能强拉起女儿，穿好衣服，给洗了手、洗了脸，梳好头发，帮女儿背好书包，还不忘给书包里装一盒饼干，终于可以出门去幼儿园了。到了幼儿园门口，爸爸亲了女儿一口。
爸爸：宝贝，再见！
女儿：（挥挥手）爸爸，再见！
〈幼儿园生活篇〉
角色转换：侄子何昊泽饰演幼儿园老师，娃他小姨饰演学生
老师：小朋友们，这节课是画画课，大家跟着老师一起来学习画南瓜，好不好？！
学生：好！
老师：来，跟着我一步一步画，先画一个大圆，再在大圆中间画一个很小很小的圆，然后再画上几片绿色的叶子，最后把南瓜把画上。
学生：老师，我画好了！
老师：画得真棒！给10分！
得到老师的表扬之后，她害羞得底下了头，可心里却很开心……
画画课结束之后，到了中午吃饭的时候。
学生：老师，我想看电视！
老师：小朋友在吃饭的时候，不可以看电视噢！
学生点点头，觉得老师说的对。
吃完饭之后，小朋友们都开始了午休……
时间滴滴答答，30分钟的午休时间结束了，又开始下午的课程。
老师：小朋友们，下午这节课我们来上英语课。
学生：老师，你会说英语吗？
老师：老师不会，但每个人不是什么都会，这节课我们让班里会说英语的小朋友给大家上课，老师也学习学习，好不好？！
学生：好！
时间过得真快，幼儿园一天的生活结束了……
〈接学回家后的生活篇〉
角色转换：侄子何昊泽饰演爸爸，娃他小姨段喜妮饰演女儿。
爸爸：妈妈今天出差了，没在家。你饿不饿？
女儿：不饿！
爸爸：那咱先把今天下午的作业一写吧！
女儿：嗯，好的，今天下午的作业是写“大王”的“王”！
爸爸：那你会写吗？
女儿：老师教了，可我还有一点点不会〜
爸爸：没事，爸爸给你在教一下呗！
女儿从书包掏出了笔、本子，端起小板凳，端端正正地坐在桌子前，爸爸则坐在他一旁。
爸爸：来，跟着爸爸学写“王”字，先写一横，再写一横，再来一竖，最后再来一横，“王”字写好了！来你自己写一遍。
女儿照着爸爸的样子写了一遍，拿给爸爸看。
爸爸：写得挺好的，就是有点写歪了。
在爸爸一遍一遍耐心的教写下，女儿终于学会了，也顺利完成了幼儿园老师布置的在“田”字格本上写两行“王”字的作业。
女儿：爸爸，作业写完了，现在我有点饿了，你给我做饭呗！
爸爸：好，那你在客厅自己玩，我去做饭！
女儿：好的！
爸爸在厨房一阵忙碌之后，美味的晚餐上桌了！
女儿：爸爸，你今天做的饭真好吃！
爸爸笑了，女儿也笑了，他们的笑声穿过窗户，在空中回荡……
吃过晚饭，爸爸收拾好碗筷，带女儿去公园锻炼锻炼身体。在锻炼的过程中，女儿给爸爸讲了今天在幼儿园发生的一些事儿。
女儿：今天在幼儿园发生了一些有意思的事。
爸爸：哦？是吗？说来听听。
女儿：今天画画课，老师教我们画南瓜，还夸我画的特别棒，给了我10分，我可开心了。
爸爸：我也觉得你好棒！还有什么事吗？
女儿：今天上了一节英语课，可不是老师上的，是老师让会讲英语的小朋友给我们上的。
爸爸：那你们老师呢？
女儿：她在底下当了一次学生。爸爸，有意思吧！
爸爸：嗯，有意思，那你学会讲英语了吗？
女儿：我学会了“苹果”和“香蕉”用英语怎么说。
爸爸：怎么说呢？
女儿：“苹果”是“apple”，“香蕉”是“banana”。
一路锻炼，一路聊天……
锻炼结束之后，父女俩一身汗水，回到家，洗完澡，已经快九点了，到了该休息的时间。妈妈没在家，爸爸陪女儿入睡，抱女儿上了床。
爸爸：宝贝，你睡里边，我睡边上，爸爸保护你。
女儿：爸爸，你真好！
女儿在爸爸的故事声中，进入了梦乡……爸爸放下故事书，把灯调暗，也睡着了……
结束了一天的工作和学习生活，父女俩都进入了甜甜的梦乡……
情景游戏：小小品《小朋友的一天》
情景游戏：小小品《小朋友的一天》
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